根据课程所学，所谓制度，那就是：A．所有的过程规范必须全部写出来，并跟利益挂钩，才叫制度B．有公式：制度=（过程规范+结果标准）*利益，即：把工作的过程规范和结果标准分别跟利益挂钩，合起来就叫制度C．结果导向，结果标准跟利益挂钩才叫制度D．制度就是罚款与奖金的总和

根据课程所学，所谓制度，那就是：

A．所有的过程规范必须全部写出来，并跟利益挂钩，才叫制度

B．有公式：制度=（过程规范+结果标准）*利益，即：把工作的过程规范和结果标准分别跟利益挂钩，合起来就叫制度

C．结果导向，结果标准跟利益挂钩才叫制度

D．制度就是罚款与奖金的总和

参考答案和解析
C

相关考题：

基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为( )A.校本课程B．省市课程C．国家课程D．地方课程
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我国的课程概念有广义、狭义之分。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指____。
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所谓国家课程，＿＿＿是由编制和审定的课程。
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（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。（5）
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答疑提醒,是对学生( )给出的答疑信息提示。 A、所学课程B、已学课程C、在学课程D、待学课程
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根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为（ ）。A.国家课程 B.核心课程C.地方课程 D.学校课程E.广域课程
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所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同的教学对象进行一些学程的修改。A对B错
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广义的课程是指学生在校期间所学的内容的总和及其（），狭义的课程特指某一门学科。
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所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同的教学对象进行一些学程的修改。
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考试成绩一定程度可以证明对所学课程的掌握程度
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学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为（）A、学习内容B、教学内容C、狭义课程D、广义课程
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设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）查询男生所学课程的课程号和课程名。
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课程就是我们所学的学科（）
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学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。
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学生在学校中所学的语文、数学、英语等都属于（）。A、自发课程B、显性课程C、潜在课程D、外围课程
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基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）A、校本课程B、校本课程开发C、国家课程D、国家课程开发
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我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（）A、所接受全部教育内容的总和B、所学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排
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学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。A、原则B、标准C、要求D、程度
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单选题基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）A校本课程B校本课程开发C国家课程D国家课程开发
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判断题所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同的教学对象进行一些学程的修改。A对B错
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判断题课程就是我们所学的学科（）A对B错
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判断题因为课程改革最终要在教学中实施，所以，一所学校课程改革成功与否关键是教师实施课程的素质和能力。A对B错
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填空题广义的课程是指学生在校期间所学的内容的总和及其（），狭义的课程特指某一门学科。
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判断题学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。A对B错
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单选题学生在校期间所学内容的总和及进程安排通常称为（）A学习内容B教学内容C狭义课程D广义课程
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问答题设教学数据库中有四个关系：教师（教师编号，教师姓名，联系电话）课程（课程号，课程名，教师编号）学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）选课（学号，课程号，成绩）查询男生所学课程的课程号和课程名。
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问答题请根据你所学的精细化学品课程论述我国精细化学品的发展趋势。
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单选题学生在学校中所学的语文、数学、英语等都属于（）。A自发课程B显性课程C潜在课程D外围课程
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