【单选题】护理诊断排序是（）阶段的工作A．护理评估阶段 B．护理诊断阶段 C．护理计划阶段D．实施阶段 E．评价阶段
【单选题】护理诊断排序是（）阶段的工作
A．护理评估阶段
B．护理诊断阶段
C．护理计划阶段
D．实施阶段
E．评价阶段
参考答案和解析
C
相关考题：
下列关于护理诊断排序时的注意事项，不正确的是A、优先满足患者生理需要，再考虑其他层次的需要B、对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题C、排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D、护理诊断的顺序不是一成不变的E、排序时也可以从护理的角度去判断
小花学习护理诊断时对于护理诊断排序原则不是太理解。下列有关护理诊断排序原则的描述，不正确的是A、一个患者首优的护理诊断可以有多个B、“潜在并发症”无需排在首优问题中C、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D、对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题E、护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
小花学习护理诊断时对于护理诊断排序原则不是太理解。下列有关护理诊断排序原则的描述，不正确的是A.一个患者首优的护理诊断可以有多个B.“潜在并发症”无需排在首优问题中C.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D.对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题E.护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
在对护理诊断进行排序时应注意（）A、对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B、一个病人首优的护理诊断只能有一个C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
在对护理诊断进行排序时，护士应该遵循的原则及注意事项包括（）A、按照Maslow需要层次论排列优先顺序B、了解护理对象对解决问题的意愿C、分析和判断护理诊断之间的关系D、按照对生命活动的影响程度排序E、考虑护理诊断顺序的可变性
在对护理诊断进行排序时应注意（）A、一个病人首优的护理诊断只能有一个B、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题C、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D、现存的护理诊断应排在“有……危险“的护理诊断之前E、对某个病人来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的
单选题在对护理诊断进行排序时应注意（）A对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B一个病人首优的护理诊断只能有一个C首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
单选题下列哪项不是社区护理诊断的核心标准（）A护理诊断或健康问题的确立应以评估的资料为依据B根据轻、重、缓、急，确立护理诊断的排序C根据护理诊断确立患者和社区健康的预期目标D记录护理诊断或健康问题
单选题在对护理诊断进行排序时应注意（）A一个病人首优的护理诊断只能有一个B首优的护理诊断解决之后再解决中优问题C护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D现存的护理诊断应排在“有……危险“的护理诊断之前E对某个病人来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的
单选题下列有关护理诊断的描述，正确的是（）A必须首优的护理诊断解决之后再解决中优问题B护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C一个病人只能有一个护理诊断D现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前
单选题下列关于护理诊断排序时的注意事项不正确的是（ ）。A护理诊断的顺序不是一成不变的B优先满足病人生理需要，再考虑其他层次的需要C排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题E排序时也可以从护理的角度去判断
单选题护理程序的步骤包括（ ）。A评估—护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段B评估—护理诊断—实施阶段—评价阶段C评估—诊断—计划—护理—评价D护理诊断—护理计划—实施阶段—评价阶段E护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段
单选题属于护理程序实施阶段工作内容的是（）A分析资料B提出护理诊断C确定预期目标D记护理病程记录E评价患者反应