小花学习护理诊断时对于护理诊断排序原则不是太理解。下列有关护理诊断排序原则的描述，不正确的是A.一个患者首优的护理诊断可以有多个B.“潜在并发症”无需排在首优问题中C.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D.对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题E.护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
小花学习护理诊断时对于护理诊断排序原则不是太理解。下列有关护理诊断排序原则的描述，不正确的是
A.一个患者首优的护理诊断可以有多个
B.“潜在并发症”无需排在首优问题中
C.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
D.对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题
E.护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
B.“潜在并发症”无需排在首优问题中
C.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
D.对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题
E.护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
参考解析
解析：考点：护理诊断。精析：排列顺序就是将列出的护理诊断／问题按其重要性和紧迫性排出主次，一般将威胁最大的问题放在首位，其他依次排列。护士可根据轻重缓急采取行动，做到有条不素。一般可按下列顺序排列：①首优问题，是指会威胁生命，需要立即解决的问题。如清理呼吸道异物、有暴力行为的危险、体液严重不足等。在紧急情况下，可以同时存在几个首优问题。②中优问题，指虽不直接威胁患者生命，但也能够导致身体不健康或情绪变化的问题。如活动无耐力、身体移动障碍、皮肤完整性受损、有感染的危险等。③次优问题，指那些人们在应对发展和生活中的变化时产生的问题。这些问题并非不重要，而是指在护理安排中可以放在后面考虑。与上述问题的不同之处，还在于患者只需较少的帮助就能解决这些问题。避错：“有……危险”和“潜在并友症”的护理诊断，虽尚未发生，但可能威胁十分大，常被列为首优问题而需立即采取措施解决。
相关考题：
关于护理诊断的描述，正确的是A．护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序B．对于某个病人来说，护理诊断的先后次序是固定不变的C．一个病人首优的护理诊断只能有一个D．现存的护理诊断应排在"有……危险"的护理诊断之前E．首优的护理诊断解决之后再解决中优问题
下列关于护理诊断排序时的注意事项错误的是A．优先满足患者生理需要，再考虑其他层次的需要B．对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题C．排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D．护理诊断的顺序不是一成不变的E．排序时也可以从护理的角度去判断
关于护理诊断排序时注意事项错误的是A．优先满足病人生理需要，再考虑其他层次的需要B．对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题C．排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D．护理诊断的顺序不是一成不变的E．排序时也可以从护理的角度去判断
下列排序哪个是正确的A:首优的护理诊断解决之后，再解决中优的护理问题B:次优问题在护理过程中也是应该马上解决的问题C:病人首优的护理诊断可以有多个D:对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的E:现存的护理诊断应该排在有……危险的护理诊断之前
关于护理诊断的描述，正确的选项是A．一个患者首优的护理诊断只能有一个B．护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C．首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D．现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前E．对于某个患者来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的
下列有关护理诊断排序原则的描述．丕正确的是A．一个患者首优的护理诊断可以有多个B．“潜在并发症”无需排在首优问题中C．护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D．对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题E．护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
下列有关护理诊断的描述，正确的是( )。A．一个病人只能有一个首优的护理诊断B．护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C．首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D．现存的护理诊断应排在．“有……危险”的护理诊断之前E．对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的
对护理诊断进行顺序排列时应注意( )A．对于患者来说，护理诊断的先后顺序是固定不变的B．护士可依据马斯洛的需要层次论进行排序C．现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前D．首优的护理诊断解决后再解决中优的护理诊断E．一个患者首优的护理诊断只能存在一个
下列有关护理诊断的描述，正确的是A、一个病人只能有一个首选的护理诊断B、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、对于某个护理对象来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的E、现存的护理诊断应排在"有……危险"的护理诊断之前
下列关于护理诊断排序时的注意事项，不正确的是A、优先满足患者生理需要，再考虑其他层次的需要B、对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题C、排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D、护理诊断的顺序不是一成不变的E、排序时也可以从护理的角度去判断
小花学习护理诊断时对于护理诊断排序原则不是太理解。下列有关护理诊断排序原则的描述，不正确的是A、一个患者首优的护理诊断可以有多个B、“潜在并发症”无需排在首优问题中C、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D、对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题E、护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
在对护理诊断进行排序时应注意（）A、对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B、一个病人首优的护理诊断只能有一个C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
在对护理诊断进行排序时，护士应该遵循的原则及注意事项包括（）A、按照Maslow需要层次论排列优先顺序B、了解护理对象对解决问题的意愿C、分析和判断护理诊断之间的关系D、按照对生命活动的影响程度排序E、考虑护理诊断顺序的可变性
下列有关护理诊断的描述，正确的是（）A、必须首优的护理诊断解决之后再解决中优问题B、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C、一个病人只能有一个护理诊断D、现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前
下列哪项不是社区护理诊断的核心标准（）A、护理诊断或健康问题的确立应以评估的资料为依据B、根据轻、重、缓、急，确立护理诊断的排序C、根据护理诊断确立患者和社区健康的预期目标D、记录护理诊断或健康问题
在对护理诊断进行排序时应注意（）A、一个病人首优的护理诊断只能有一个B、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题C、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D、现存的护理诊断应排在“有……危险“的护理诊断之前E、对某个病人来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的
单选题在对护理诊断进行排序时应注意（）A对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B一个病人首优的护理诊断只能有一个C首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
单选题下列哪项不是社区护理诊断的核心标准（）A护理诊断或健康问题的确立应以评估的资料为依据B根据轻、重、缓、急，确立护理诊断的排序C根据护理诊断确立患者和社区健康的预期目标D记录护理诊断或健康问题
单选题下列有关护理诊断的描述，正确的是（）A必须首优的护理诊断解决之后再解决中优问题B护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序C一个病人只能有一个护理诊断D现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前
单选题下列关于护理诊断排序时的注意事项不正确的是（ ）。A护理诊断的顺序不是一成不变的B优先满足病人生理需要，再考虑其他层次的需要C排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿D对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题E排序时也可以从护理的角度去判断
单选题下列有关护理诊断排序原则的描述，不正确的是（）A一个患者首优的护理诊断可以有多个B"潜在并发症"无需排在首优问题中C护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D对有因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致结果的问题E护理诊断的先后次序常随患者病情的改变而发生变化
多选题护理诊断的步骤包括（）A收集资料B整理资料C分析资料D确立与修订护理诊断E护理诊断排序