杜威反对赫尔巴特的教育理论，提出了“儿童中心”“经验中心”“活动中心”。（ ）
“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是()．A．布鲁纳课程结构论的中心思想B．杜威儿童中心主义的核心C．赞可夫教学论的中心思想D．赫尔巴特教学论的中心思想
作为传统教育的代表人物，赫尔巴特提出‘‘教师中心论”，强调教学要以教师为中心、以__为中心、以__为中心。
德国教育家赫尔巴特是（ ）的代表 A.儿童中心论 a教师中心论C.劳动教育中心论 D.活动中心论
赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外， 还有（ ）A、教学中心 B、学生中心 C、活动中心 D、课堂中心
赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外， 还有（ ）A.教学中心 B.学生中心 C.活动中心 D.课堂中心
杜威在批判了旧教育不尊重儿童的弊端后提出了一个针锋相对的主张是（）A“游戏中心论”B“实践中心论”C“活动中心论”D“儿童中心论”
（）提出教育的最高目标是培养儿童的德性。A、赫尔巴特主义教学论B、发展主义教学论C、会活动中心教学论D、人本主义教学论
（）提出教学要创造“儿童最近发展区”A、赫尔巴特主义教学论B、发展主义教学论C、儿童社会活动中心教学论D、人本主义教学论
赫尔巴特的传统“教学三中心”，即（）（）、和（）。
赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心，课堂中心和（）A、学生中心B、儿童中心C、活动中心D、书本中心
杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了―儿童中心，经验中学和活动中心‖。
赫尔巴特所代表的传统教学思想的核心，一般被概括为：教材中心、课堂中心、（）。A、教师中心B、儿童中心C、活动中心D、经验中心
以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A、书本中心与经验中心B、课堂中心与活动中心C、理论中心与实践中心D、教师中心与儿童中心
以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。A、以伦理学和心理学作为教育学的理论基础B、提出"四阶段教学"理论C、教育性教学原则D、"三中心论"：儿童中心、经验中心、活动中心
杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（ ）
以赫尔巴特为代表的传统教学（）。A、以教师为中心B、以课堂为中心C、以教材为中心D、以儿童为中心
判断题杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了―儿童中心，经验中学和活动中心‖。A对B错
判断题杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（ ）A对B错
单选题以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式（）A书本中心与经验中心B课堂中心与活动中心C理论中心与实践中心D教师中心与儿童中心
单选题（）提出教育的最高目标是培养儿童的德性。A赫尔巴特主义教学论B发展主义教学论C会活动中心教学论D人本主义教学论
单选题传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）A教师中心，教材中心和课堂中心B儿童中心、经验中心和活动中心C管理中心、活动中心和教学中心D管理中心、服务中心和教学中心
单选题杜威在批判了旧教育不尊重儿童的弊端后提出了一个针锋相对的主张是（）A“游戏中心论”B“实践中心论”C“活动中心论”D“儿童中心论”
单选题赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心，课堂中心和（）A学生中心B儿童中心C活动中心D书本中心
单选题（）提出教学要创造“儿童最近发展区”A赫尔巴特主义教学论B发展主义教学论C儿童社会活动中心教学论D人本主义教学论
单选题赫尔巴特所代表的传统教学思想的核心，一般被概括为：教材中心、课堂中心、（）。A教师中心B儿童中心C活动中心D经验中心
单选题以下不是赫尔巴特教育思想的是()。A以伦理学和心理学作为教育学的理论基础B提出"四阶段教学"理论C教育性教学原则D"三中心论"：儿童中心、经验中心、活动中心
单选题以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。A以伦理学和心理学作为教育学的理论基础B提出四阶段教学理论C教育性教学原则D三中心论：儿童中心、经验中心、活动中心