2、读者接受理论认为文学的意义只存在于读者,与外在世界或作者关联不大。

2、读者接受理论认为文学的意义只存在于读者,与外在世界或作者关联不大。


参考答案和解析
错误

相关考题:

关于文学接受的正确描述是() A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响,但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。

接受美学强调()阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作用。 A.作者B.评论者C.读者

《读者反应批评:理论与实践》的作者是(),《存在与虚无》的作者是()。

文学作品存在于读者的解读之中,全凭读者个人____的知识、经验、智慧、情感与之碰撞、交流、对话,从而赋予作品以新的意义。这种新产生或不断产生的意义,与作者的原初意义不一定____,不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中。A.深厚相同B.丰富连贯C.独特契合D.新颖类似

儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。

文学接受与文学欣赏或文学鉴赏()。A、是同一个概念B、不是同一个概念C、前者以读者为中心D、后者以作品为中心E、共同以读者和作品为中心

每部文学作品都包含的因素有()。A、读者B、作者C、作品D、世界

接受美学是()为其理论基础,以读者的文学接受为旨归,研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的理论体系。

()强调文学被读者所利用的关系,认为文学只是一种工具和手段,文学可以给人带来快感和娱乐,但是文学的根本目的是外在的。

根据艾布拉姆斯的观点,文学活动应由()这些要素或环节构成。A、世界B、作者C、作品D、读者

艺术存在于读者与文本的“对话”之中,作品的意义与作者个人的体验之间没有什么关联,而是在读者与文本的“对话”中生成的,这个看法出自()。A、伽达默尔B、伊瑟尔C、姚斯D、海德格尔

新批评的文学批评的切入点是().A、文学与世界B、文学与作者C、文学与文本D、文学与读者

接受美学批评的切入文学批评的角度是()A、作品与社会B、作品与作者C、作品文本D、作品与读者

读者批评认为,一部文学史应该是文学接受的()。

读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()A、作家赋予的B、作品自身具备的C、读者给予的D、作品自身的质量和读者接受意识共同作用的

西方接受美学认为作者和读者之间连贯的一条线是()

文学写作中的拟想读者,是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。

下列论述属于误读的含义的是()A、误读是读者由于种种原因对文学作品的意义作出错误的理解和歪曲的评价B、误读还指读者从作品的阅读当中所获得的意义理解与作者的意图不一致或超出了作者意图C、误读即是阅读活动中普遍存在的一种阅读偏见现象D、阅读在某种意义上就是创造意义,即“误读”E、误读还是一种文学接受或者文学批评的特殊要求

文学活动是由世界、作者、作品和读者构成的一个螺旋式的循环结构。

单选题新批评的文学批评的切入点是().A文学与世界B文学与作者C文学与文本D文学与读者

填空题接受美学是()为其理论基础,以读者的文学接受为旨归,研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的理论体系。

填空题()强调文学被读者所利用的关系,认为文学只是一种工具和手段,文学可以给人带来快感和娱乐,但是文学的根本目的是外在的。

单选题艺术存在于读者与文本的“对话”之中,作品的意义与作者个人的体验之间没有什么关联,而是在读者与文本的“对话”中生成的,这个看法出自()。A伽达默尔B伊瑟尔C姚斯D海德格尔

多选题根据艾布拉姆斯的观点,文学活动应由()这些要素或环节构成。A世界B作者C作品D读者

单选题读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()A作家赋予的B作品自身具备的C读者给予的D作品自身的质量和读者接受意识共同作用的

多选题每部文学作品都包含的因素有()。A作者B作品C世界D读者

填空题读者批评认为,一部文学史应该是文学接受的()。

单选题接受美学批评的切入文学批评的角度是()A作品与社会B作品与作者C作品文本D作品与读者