按照要求，使用Word的审阅与修订完成下面的练习： 1、为第②句添加“看似简单不简单”的批注 2、为第③句加上着重号，并将字体颜色改为“红色” 3、将第③句的“她”字改为“妈妈” 4、将第④句的句号改为感叹号； 5、将第⑤ 句的“我”改为学生本人姓名。
按照要求，使用Word的审阅与修订完成下面的练习： 1、为第②句添加“看似简单不简单”的批注 2、为第③句加上着重号，并将字体颜色改为“红色” 3、将第③句的“她”字改为“妈妈” 4、将第④句的句号改为感叹号； 5、将第⑤ 句的“我”改为学生本人姓名。
参考答案和解析
B
相关考题：
按要求写句子,你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? (1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?改为肯定句：______________改为双重否定句：__________油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。改为拟人句：______________
①对于同一刑法条文中的同一概念，既可以进行文理解释也可以进行论理解释②一个解释者对于同一刑法条文的同一概念，不可能同时既作扩大解释又作缩小解释③刑法中类推解释被禁止，扩大解释被允许，但扩大解释的结论也可能是错误的④当然解释追求结论的合理性，但并不必然符合罪刑法定原则关于上述4句话的判断，下列哪些选项是错误的？A.第①句正确，第②③④句错误B.第①②句正确，第③④句错误C.第①③句正确，第②④句错误D.第①③④句正确，第②句错误
在考生文件夹下，打开文档WORD2．DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOC)保存文档。(1)插入一5行5列表格，设置列宽为2．4厘米、表格居中；设置外框线为绿色1．5磅单实线、内框线为绿色0．75磅单实线。(2)再对表格进行如下修改：在第1行第1列单元格中添加一绿色0．75磅单实线左上右下的对角线、第1行 与第2行之间的表内框线修改为绿色0．75磅双窄线；将第1列3至5行单元格合并；将第4列3至5行单元格平 均拆分为2列。
Jennyworkedhardinordertocatchupwithothers.(将简单句改为复合句)Jennyworkedhard____________shecouldcatchupwithothers.
（ 28 ）阅读下面程序1 public class Try extends Thread{2 public static void main(String args[ ]){3 Try t = new Try( );4 t.start( );5 }67 public void run( int j){8 int i = 0;9 while(i5){10 System.out.println(" 祝你成功！ ");11 i++;12 }13 }14 }该程序要求打印 5 行 “ 祝你成功！ ” ，必须改正程序中的某行代码，程序才能完成。选择正确的修改是A ）将第 1 行的 extends Thread 改为 implements RunnableB ）将第 3 行的 new Try() 改为 new Thread()C ）将第 4 行 t.start() 改为 start(t)D ）将第 7 行的 public void run( int j) 改为 public void run()
关于罪刑法定原则有以下观点：①罪刑法定只约束立法者，不约束司法者②罪刑法定只约束法官，不约束侦查人员③罪刑法定只禁止类推适用刑法，不禁止适用习惯法④罪刑法定只禁止不利于被告人的事后法，不禁止有利于被告人的事后法 下列哪一选项是正确的？ A．第①句正确，第②③④句错误B．第①②句正确，第③④句错误C．第④句正确，第①②③句错误D．第①③句正确，第②④句错误
阅读下面程序 1 public class Try extends Thread{ 2 public static void main(String args[]){ 3 Try t=new Try()； 4 t.start()； 5 } 6 7 public void run(int j){ 8 int i=0； 9 while(i＜5){ 10 System.out.println(“祝你成功!”)； 11 i++； 12 } 13 } 14 } 该程序要求打印5行“祝你成功!”，必须改正程序中的某行代码，程序才能完成。选择正确的修改是A．将第1行的extends Thread改为implements RunnableB．将第3行的new Try()改为new Thread()C．将第4行t.start()改为start(t)D．将第7行的public void run(int j)改为public void run()
阅读下面程序 1 public class Try extends Thread { 2 public static void main(String args[]) { 3 Try t=new Try()； 4 t.start()； 5 } 6 7 public void run(int j) { 8 int i=0； 9 while(i＜5) { 10 System.out.println("祝你成功!")； 11 i++： 12 } 13 } 14 } 该程序若能打印5行“祝你成功!”，必须改正程序中的某行代码，选择正确的修改是A．将第1行的extends Thread改为implements RunnableB．将第3行的new Try()改为new Thread()C．将第4行的t.start()改为start(t)D．将第7行的public void run(int j)改为public void run()
阅读下面程序该程序要求打印5行”祝你成功!¨，必须改正程序中的某行代码，程序才能完成。选择正确的修改是（ ）。A.将第1行的extendsThread改为implementsRunnableB.将第3行的newTry（ ）改为newThread（ ）C.将第4行t．start（ ）改为start(t)D.将第7行的public void run(intj)改为public void run（ ）
3阅读下面程序 1 public class Try extends Thread{ 2 public static void main(String args[ ]){ 3 Try t = new Try( ); 4 t.start( ); 5 } 6 7 public void run( int j){ 8 int i = 0; 9 while(i＜5) { 10 System.out.pfintln("祝你成功"); 11 i++; 12 } 13 } 14 } 该程序要求打印5行“祝你成功”必须改正程序中的某行代码，程序才能完成。选择正确的修改是( )。A．将第1行的extends Thread改为implements RunnableB．将第3行的new Try()改为new Thread()C．将第4行t.sta.rt()改为start(t)D．将第7行的publ void run(int j)改为public void run()
分析下列谱例，并按要求作答。要求：（1）歌曲分为3个乐句，画出曲式结构图示，标明小节数。（5分）（2）分析每个乐句的调式调性。（6分）（3）说明歌曲调式的特点。（2分）（4）说明第2句和第3句运用了哪种旋律发展手法。（2分）
在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子： （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 （2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 （4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是（）。A、第（1）句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣B、第（2）句用到了排比和拟人的手法C、第（3）句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法D、第（4）句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
多选题①对于同一刑法条文中的同一概念，既可以进行文理解释也可以进行论理解释②一个解释者对于同一刑法条文的同一概念，不可能同时既作扩大解释又作缩小解释③刑法中类推解释被禁止，扩大解释被允许，但扩大解释的结论也可能是错误的④当然解释追求结论的合理性，但并不必然符合罪刑法定原则关于上述4句话的判断，下列哪些选项是错误的？（ ）[2011年真题]A第①句正确，第②③④句错误B第①②句正确，第③④句错误C第①③句正确，第②④句错误D第①③④句正确，第②句错误
单选题关于罪刑法定原则有以下观点：①罪刑法定只约束立法者，不约束司法者②罪刑法定只约束法官，不约束侦查人员③罪刑法定只禁止类推适用刑法，不禁止适用习惯法④罪刑法定只禁止不利于被告人的事后法，不禁止有利于被告人的事后法下列哪一选项是正确的？（ ）[2012年真题]A第①句正确，第②③④句错误B第①②句正确，第③④句错误C第④句正确，第①②③句错误D第①③句正确，第②④句错误