32、合理实施教育惩戒的要求包括:A.惩戒应该针对越轨行为B.惩戒要服从服务于教育的目的。C.惩戒要遵循最小侵害和公正原则D.惩戒之前要调查,惩戒以后要允许学生申诉。

32、合理实施教育惩戒的要求包括:

A.惩戒应该针对越轨行为

B.惩戒要服从服务于教育的目的。

C.惩戒要遵循最小侵害和公正原则

D.惩戒之前要调查,惩戒以后要允许学生申诉。


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

实施劳动保障监察,坚持()相结合,接受社会监督。A.教育和惩戒B.惩戒和震慑C.教育和处罚D.教育和震慑

行政监督的作用包括()。A、预防作用B、惩戒作用C、补救作用D、评价作用E、教育作用

《幼儿园教育指导纲要》的内容包括A、总则B、教育内容C、教育要求D、组织与实施E、教育评价

《中国共产党纪律处分条例》总则指出,处理违犯党纪的党组织和党员,应当实施惩戒与教育相结合,做到()。

面试热点:教师的教育惩戒权【热点背景】没有惩戒,教育是不完整的、残缺的和不负责任的。适当的惩戒不仅是教育者的权力,也是义务,是基于教师职业地位而拥有的一种强制权力。而在当前学校教育中,只要有老师一旦对有严重过错的学生进行惩罚,则会学生闹、家长闹,有的发布到网上后,甚至会引发网有声讨,而学校以及教育主管部门乃至地方政府,为了息事宁人,就将教师的行为定性为“体罚学生”。教师被处分、降级甚至被辞退、被开除。但由此却导致很多教师不敢管、不愿管,这样将会使得部分“熊孩子”走上错误道路,进入社会后也会败坏社会风气。因此,中共中央、国务院印发《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》,明确提出教师惩戒权,并要求制定实施细则。这样不仅使得教师惩戒学生有章可循,也保障校园秩序的正常运行。【模拟题】为了更好地保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,中共中央、国务院发布《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》,首次明确提出教师惩戒权这一问题,并要求制定实施细则,以便其能在现实中执行。对此,你怎么看?

面试热点:严管厚爱,教师们应该用好“戒尺”【热点背景】为保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长,教育部22日对外发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。征求意见稿提出,实施教育惩戒,应遵循育人为本、合法合规、过罚适当、保障安全的原则。同时,还拟明确一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒等具体内容。征求意见稿提出,教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中,不得有以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚行为,辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为等。征求意见稿提出,学校应当依法制定、完善校规校纪,明确教师实施学生管理和教育惩戒的具体情形和规则。学校制定校规校纪,应当广泛征求教职工、学生和家长的意见。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会、校长办公会议审议通过后实施,并报主管教育部门备案。教育部表示,征求意见稿面向社会公开征求意见,意见反馈截止时间为12月22日。【模拟试题】为保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长,教育部于11月22日对外发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。对此,你怎么看?

明确教师惩戒权【热点背景】日前,中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。针对近年来舆论讨论颇多的“教师惩戒权”,文件称,相关部门将制定实施细则,明确教师教育惩戒权;依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷,坚决维护教师合法权益。【提出观点】教育惩戒的目的重在教育,教师是出于对学生的关爱和保护,促进学生健康成长的目的。要明确教师惩戒权的形式、规范。抓紧修改教师法的有关规定,保证教师有效行使惩戒权利,促进教师敢管、善管,维护师道尊严。【综合分析】中央文件首次提出要“明确教师惩戒权”,很多人便认为这是“允许适度体罚”的信号,其实是一种误读。一者,我国《未成年人保护法》等法规,都有“禁止体罚”的明文规定,部门文件不可能与法律相悖;二来,虽然提出惩戒权是针对教师对学生不敢管、不愿管的现象,但现实中也“存在一些过度惩戒的行为,甚至体罚学生,这也是不合适、不应该的。”意思不难理解:为了对学生负起责任,教师必须行使自己的教育惩戒权,但体罚仍然是不允许的。“教育”本就包含两个方面,除了教授和引领,对行为进行规范亦不可或缺。遗憾的是,在禁止体罚之后,一味提倡赏识教育,强调循循善诱、润物细无声,事实上让不少“熊孩子”对规则缺乏敬畏,无形中增加了管教的难度。教育的形式当然是多样化的,可离开了惩戒这一手段,难度和效率便会几何级提升,加上缺乏动力,部分老师看似不负责任的做法也就不难理解了。【参考对策】今后将明确实施教育惩戒权的原则,并研究制定实施细则,明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式,规范行使教育惩戒权,促进广大教师既热情关爱学生,又严格管理要求学生。同时,还要抓好教师法修订工作,在法律修订中进一步明确教师在教书育人、管理学生等方面的权利,保障教师有效行使惩戒权,促进教师敢管善管。一是明确实施教育惩戒权的基本原则。教育惩戒重在教育,是出于对学生的关爱、保护,从促进学生健康成长的愿望出发来实施。二是研究制定实施细则。明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式,规范行使,促进广大教师对学生既热情关心又严格管理要求。三是抓紧修订教师法有关规定,从法律规定上进一步保障教师有效行使教育惩戒权,促进教师敢管、善管,保障教师的合法权益不受侵害,维护师道尊严。说到底,无论是惩戒学生还是处罚老师,都是一个“度”的问题。学生的个人权益与老师的惩戒权之间应该如何界定,都需要有具体的、细则化的要求出台。厘清二者之间的边界,让老师既能关心学生,又能严管学生,以促进师生关系更健康地发展,是时候了。

协会实施纪律惩戒,应当遵循公开、公平、公正的原则,以事实为根据,严格执行协会的有关规定,坚持教育与惩戒相结合。( )

明确教师惩戒权【热点背景】 日前,中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。针对近年来舆论讨论颇多的“教师惩戒权”,文件称,相关部门将制定实施细则,明确教师教育惩戒权;依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷,坚决维护教师合法权益。 【提出观点】 教育惩戒的目的重在教育,教师是出于对学生的关爱和保护,促进学生健康成长的目的。要明确教师惩戒权的形式、规范。抓紧修改教师法的有关规定,保证教师有效行使惩戒权利,促进教师敢管、善管,维护师道尊严。 【综合分析】 中央文件首次提出要“明确教师惩戒权”,很多人便认为这是“允许适度体罚”的信号,其实是一种误读。一者,我国《未成年人保护法》等法规,都有“禁止体罚”的明文规定,部门文件不可能与法律相悖;二来,虽然提出惩戒权是针对教师对学生不敢管、不愿管的现象,但现实中也“存在一些过度惩戒的行为,甚至体罚学生,这也是不合适、不应该的。” 意思不难理解:为了对学生负起责任,教师必须行使自己的教育惩戒权,但体罚仍然是不允许的。 “教育”本就包含两个方面,除了教授和引领,对行为进行规范亦不可或缺。遗憾的是,在禁止体罚之后,一味提倡赏识教育,强调循循善诱、润物细无声,事实上让不少“熊孩子”对规则缺乏敬畏,无形中增加了管教的难度。教育的形式当然是多样化的,可离开了惩戒这一手段,难度和效率便会几何级提升,加上缺乏动力,部分老师看似不负责任的做法也就不难理解了。 【参考对策】 今后将明确实施教育惩戒权的原则,并研究制定实施细则,明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式,规范行使教育惩戒权,促进广大教师既热情关爱学生,又严格管理要求学生。 同时,还要抓好教师法修订工作,在法律修订中进一步明确教师在教书育人、管理学生等方面的权利,保障教师有效行使惩戒权,促进教师敢管善管。 一是明确实施教育惩戒权的基本原则。教育惩戒重在教育,是出于对学生的关爱、保护,从促进学生健康成长的愿望出发来实施。 二是研究制定实施细则。明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式,规范行使,促进广大教师对学生既热情关心又严格管理要求。 三是抓紧修订教师法有关规定,从法律规定上进一步保障教师有效行使教育惩戒权,促进教师敢管、善管,保障教师的合法权益不受侵害,维护师道尊严。 说到底,无论是惩戒学生还是处罚老师,都是一个“度”的问题。学生的个人权益与老师的惩戒权之间应该如何界定,都需要有具体的、细则化的要求出台。厘清二者之间的边界,让老师既能关心学生,又能严管学生,以促进师生关系更健康地发展,是时候了。 资料来源: 新华网:教师如何行使惩戒权? 光明日报:为“明确教师惩戒权”叫好 新华网:明确“教育惩戒权”并非鼓励体罚

依据《国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设的指导意见》等文件的要求,全国股转公司对失信联合惩戒对象实施惩戒措施,限制其在全国股份转让系统挂牌、融资。

实施劳动保障监察,坚持()相结合,接受社会监督。A、教育和惩戒B、惩戒和震慑C、教育和处罚D、教育和震慑

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的架构包括:()A、总则B、教育内容与要求C、组织与实施D、教育评价

实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持处罚与()相结合。A、训诫B、说服C、惩戒D、教育

实施奖惩应当以()。A、惩戒为主,奖励为辅B、惩戒与奖励并重C、表扬为主,惩戒为辅D、奖励为主,惩戒为辅。

实施奖惩应当以()。A、惩戒为主B、奖励为辅C、奖励为主D、惩戒为辅

对安全生产违法行为人的处罚,要坚持()的原则。A、公平合理B、违法必究C、执法必严D、惩戒和教育相结合

没有惩戒的教育是不完整的教育,你怎么看?

法律的生命力和法律的权威在于()。A、实施B、规范C、教育D、惩戒

对学生的“惩戒”,一定要做到以下几点()。A、惩戒一定要合法合理B、惩戒要充满爱心C、惩戒要要因材施教D、惩戒要激发兴趣,正确引导

2016年10月,有多少个部委联合签署了《关于对严重质量违法失信行为当事人实施联合惩戒的合作备忘录》? ()A、 21B、 24C、 26D、 32

授信实施环节涉及岗位人员的尽职要求包括()A、客观公正B、合理审慎C、诚信保密D、流程完整

多选题实施奖惩应当以()。A惩戒为主B奖励为辅C奖励为主D惩戒为辅

单选题实施劳动保障监察,坚持()相结合,接受社会监督。A教育和惩戒B惩戒和震慑C教育和处罚D教育和震慑

单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》的结构主要包括四个部分,从前到后这四部分内容分别是()。A总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价B总则、组织与实施、教育内容与要求、教育评价C总则、教育内容与要求、教育评价、组织与实施D总则、教育评价、教育内容与要求、组织与实施

单选题法律的生命力和法律的权威在于()。A实施B规范C教育D惩戒

单选题对安全生产违法行为人的处罚,要坚持()的原则。A公平合理B违法必究C执法必严D惩戒和教育相结合

多选题对学生的“惩戒”,一定要做到以下几点()。A惩戒一定要合法合理B惩戒要充满爱心C惩戒要要因材施教D惩戒要激发兴趣,正确引导

多选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》的架构包括:()A总则B教育内容与要求C组织与实施D教育评价