知识学习的类型有__________、概念学习和命题学习。
根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括【 】A．知识的学习B．技能和熟练的学习C．心智的、以思维为主的能力的学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习
在知识经济中，知识可分为四大类：(1)知道是什么，(2)知道为什么，(3)知道怎么做，(4)______。
在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种（）A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、情意和人格的学习E、道德品质和行为习惯的学习
依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为____ 、概念学习和____。
依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为____、____和并列结合学习。
()涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息。 A.知道是谁的知识B.知道是什么的知识C.知道为什么的知识D.知道怎么做的知识
学习可分为陈述性知识的学习、程序性知识的学习和()三大类型。
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可分为()。 A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习
依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。A.并列结合学习B.命题学习C.概念学习D.符号学习
教学技能这一程序性知识的获得首先要经过陈述性知识的获得阶段，即必须知道“是什么”和“为什么”；然后才能正确和有效地解决“如何做”和“怎么办”的问题。（ ）
依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{ }学习。
知识产权与建设创新型国家是什么关系？你学习了《知识产权公共教程》后，有哪些主要收获体会？你准备如何做好知识产权工作？
现代认知心理学认为判断学生的学习需要从两个方面来看，一是看他是否知道是什么，为什么；二是要看他会做什么、如何做，由此来判断他是否掌握了知识。
按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）A、动作技能B、意志C、知识D、态度
依据学习的内容对学习进行划分，一般可分为（）A、知识学习B、技能学习C、意义学习D、机械学习E、社会规范学习
通过一般的学习，寻求行为和结果之间的匹配，以保证组织正常运转的组织学习类型是（）A、经验型学习B、单环学习C、自主型学习D、行动型学习
陈述性知识是关于“如何做”的知识，它是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识。
幼儿散文则一般可分为以下几种类型：抒情散文、（）、写景散文、童话散文和知识散文。
按照认知心理学的观点，程序性知识是（）。A、关于事物及其关系的知识B、关于是什么、为什么的知识C、关于怎么做的知识D、关于如何学习、如何思维的知识
几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）A、意志B、态度C、动作技能D、知识
起重机的工作类型指的是什么？一般可分为哪几种工作类型？
单选题通过一般的学习，寻求行为和结果之间的匹配，以保证组织正常运转的组织学习类型是（）A经验型学习B单环学习C自主型学习D行动型学习
问答题知识产权与建设创新型国家是什么关系？你学习了《知识产权公共教程》后，有哪些主要收获体会？你准备如何做好知识产权工作？
单选题涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道（）的知识。A是什么B谁C为什么D如何做
单选题几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）A意志B态度C动作技能D知识
单选题按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）A动作技能B意志C知识D态度