11、学术活动的最终目的是知识创新,也就是促进知识的不断增长。知识创新是指在原有知识基础上有新的发现、新的发明,这些新发现和新发明不需要实践检验。

11、学术活动的最终目的是知识创新,也就是促进知识的不断增长。知识创新是指在原有知识基础上有新的发现、新的发明,这些新发现和新发明不需要实践检验。


参考答案和解析
错误

相关考题:

食品新资源系指在我国以下选项哪种情况下的,无食用习惯或仅在个别地区有食用习惯的,符合食品基本要求的物品A、新研制、新发现、新发明B、新研制、新发现、新引进C、新开发、新研制、新发现D、新发明、新发现、新引进E、新发明、新专利、新创造

“知识化”的核心和关键是新理论的发现与新技术的发明,即信息的创新和更新。()

在一定条件下,科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。____条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验,____会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”’____是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。填入横线部分最恰当的一项是()。A.如果从而并非而B.如果从而不仅而且C.虽然但是不仅而且D.虽然但是并非而

通信从业人员应在各自岗位上要不断学习、钻研新的理论知识,结合具体的实践,开拓创新。()

技术创新、制度创新和知识创新等,其“新”的意义是指()。A、时间意义上的新B、地理意义上的新C、知识产权意义上的新

创新之所以“新”,主要原因有()A、顺着原有知识的思路往前推进一步B、对原有的错误知识进行修正C、开辟相对新的知识领域D、发挥个人独特才智

新人才的品质包括创新品质、()、创新发现、创新知识和创新实践。A、创新意志B、创新团队C、创新机遇D、创新意识

所谓的技术创新、制度创新和知识创新,其“新”的内涵是指()。A、观念意义上的新B、地理意义上的新C、时间意义上的新D、知识产权意义上的新

创新的“新”并非表现在()A、开辟相对新的知识领域B、对原有的错误知识进行修正C、顺着原有知识的思路往前推进一步D、已有知识和新知识的融合和创造

创新的“新”具有绝对性,必须是前人没有发现的知识。

如何培养创新能力()A、掌握创新的思想和方法B、切实重视实践性环节C、修正错误知识D、开辟相对新的知识领域

()是产生创新的基础和原料,任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。A、知识B、思想C、潜能D、实践

既然创新是知识经济的灵魂,而人才是知识和技术的载体,那么()便是经济增长的最重要的动力。A、创新实践B、创新人才C、科技人才D、实践人才

如何理解教育是知识创新,知识传播和知识应用的主要基础?

创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、()和创新实践。A、创新机遇B、创新团队C、创新知识D、创新意识

基础研究领域的重大发现通常能孕育出新的知识革命,而新的知识革命则意味着知识体系与知识结构的大调整、大变革与大创新。

技术创新.制度创新和知识创新等,其“新”的意义是指()。A、时间意义上的新B、地理意义上的新C、知识产权意义上的新D、观念意义上的新

单选题创新的“新”并非表现在()A开辟相对新的知识领域B对原有的错误知识进行修正C顺着原有知识的思路往前推进一步D已有知识和新知识的融合和创造

单选题新人才的品质包括创新品质、()、创新发现、创新知识和创新实践。A创新意志B创新团队C创新机遇D创新意识

多选题如何培养创新能力()A掌握创新的思想和方法B切实重视实践性环节C修正错误知识D开辟相对新的知识领域

单选题()的实质是给已有的知识建立新的联系或进行新的组合产生新的思维方法A创新思维B知识创新C抽象思维D自主创新

多选题创新之所以“新”,主要原因有()A顺着原有知识的思路往前推进一步B对原有的错误知识进行修正C开辟相对新的知识领域D发挥个人独特才智

单选题技术创新、制度创新和知识创新等,其“新”的意义是指()。A时间意义上的新B地理意义上的新C知识产权意义上的新

单选题技术创新.制度创新和知识创新等,其“新”的意义是指()。A时间意义上的新B地理意义上的新C知识产权意义上的新D观念意义上的新

单选题所谓的技术创新、制度创新和知识创新,其“新”的内涵是指()。A知识产权意义上的新B观念意义上的新C地理意义上的新D时间意义上的新

单选题既然创新是知识经济的灵魂,而人才是知识和技术的载体,那么()便是经济增长的最重要的动力。A创新实践B创新人才C科技人才D实践人才

单选题其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识,()结构,提高创新能力和专业技术水平。A学习知识B改进知识C新渠道D改善知识

单选题创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、()和创新实践。A创新机遇B创新团队C创新知识D创新意识