经典动画短片《鹬》让大家看到了我们自己一开始碰到困难时的身影，都要经历踏过困难的这一步。父母选择放手，朋友们的鼓励和陪伴，用新的视角看待你的恐惧，这才是我们想要的“童话”，满满的正能量。
经典动画短片《鹬》让大家看到了我们自己一开始碰到困难时的身影，都要经历踏过困难的这一步。父母选择放手，朋友们的鼓励和陪伴，用新的视角看待你的恐惧，这才是我们想要的“童话”，满满的正能量。
参考答案和解析
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阅读下面的材料,说说它与文章所表达的主旨相同吗?它们又给你怎样的启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。 (4 分)材料:我们无法选择出生,无法选择父母,我们无法选择出生的历史时期与国家,以及成长的周遭环境。但是, 在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之, 这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。答____________________________________________
无论时代如何发展,我们都要();我们都要();我们都要();我们都要()。 A、砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨B、汇聚万众一心、勠力同心的民族力量C、锻造舍生忘死、向死而生的民族血性D、激发守正创新、奋勇向前的民族智慧
是呀！梦想多美呀！但是，随着年龄的增长，随着社会阅历的丰富，我们的梦想却越来越少了！因为有很多我们想要的，我们最喜欢的、最爱的生活在我们经历了诸多人生的坎坷和无奈以后，已经被我们自己给否决了。\\\那样的生活离我太遥远了！\\\\\\那些我想要的是不可能属于我的！\\\于是，生活渐渐失去了曾经向往的美好的色彩。 这段话想要告诉我们的是（ ）。A．梦想非常美好B．我们已经没有了梦想C．我们自己否决了自己的梦想D．我们应该保有美好的梦想
演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道，感觉山中清泉应该打通生命所有的孔窍，只凭眼睛直观是不够的。我们和阿炳的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然。从这个角度说，也许我们才是真正的盲人。我们没有化清流为音乐的神力，而他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才华与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典。下面对文段中所谓“也许我们才是真正的盲人”这句话，理解正确的一项是 ( )。A．我们不能用心灵去感悟宇宙和自然B．我们没有化清流为音乐的神力C．我们不善于捕捉稍纵即逝的灵感D．我们只会凭眼睛直观，缺乏天分与才华
我们常说：无知者无畏。这是一种贬义的说法。但是，有时候，正是由于不知道面临着怎样的情况，我们才会无畏地去面对生活，也相信自己能够克服任何困难。但是一旦我们清楚地看到了自己的处境，我们反而会被自己的心灵限制住，而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候，都不要被自己内心的恐惧震慑，这才是成功的开始。下列说法与这段文字不相符的是：A无知者未必无畏B恐惧来自我们的内心C清楚自己的处境不一定是好事D战胜内心的恐惧才可能取得成功
我们常说：无知者无畏，这是一种贬义的说法。但是，有时候，正是由于不知道面临着怎样的境况，我们才会无畏的去面对生活，也相信自己能够克服任何困难。但是，一旦我们清楚地看到了自己的处境，我们反而会被自己的心灵限制住，而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候，都不要被自己内心的恐惧震慑，这才是我们成功的开始。下列说法与这段文字不相符的是：A无知者未必无畏B恐惧来自我们的内心C清楚自己的处境不一定是好事D战胜内心恐惧才可能取得成功
材料：下面是某老师执教《难报三春晖》一课的教学实录片段： 预习作业：请每位同学在预习单中，分别填写出“父母为我做的事”和 “我为父母做的事”亲爱的同学：回望自己与父母共同相处的日子，有许多甜蜜和幸福，也有些许不快和烦恼，请你仔细回忆，用心填写“父母为我做的事”和”“我为父母做的事”。再次走进你的父母，与他们展开心与心的对话，老师和同学们共同期待着你的精彩。第一版块：【平安是一种期盼】 教师：展示学校门口父母每天接送孩子的两幅图片。问题：同学们有没有觉得熟悉？这是在哪里?发生在什么时候？【学生】略。【过渡】不管是刮风还是下雨，我们都能在学校门口看到这祥的场景：家长焦急地等在校门口。【看图说话】 1.你是否有过父母接送的经历？2.曾经有过这样经历的同学，你现在回想起来，有什么感想？3.没有经历过的同学，你们曾经是不是也希望自己能有家长接送，现在给你一个机会，你愿意让他们接送吗？(待学生回答后，与学生一起分享老师自己的故事)4.父母为什么乐意不厌其烦地接送子女，他们的用意是什么，你能明白吗？【学生】略。【过渡】同学们说了自己的想法，那么接下来让我们再次走进父母，去听一听他们的心声。教师：展示采访父母的视频。 1.请结合 “爱的清单”与大家一起分享：父母为你做的哪一件事让你印象最深刻。【学生】略。2.请结合“爱的清单”与大家一起分享：你做的哪件事让父母最开心.。【学生】略。【总结】其实父母给予我们的爱，是无法用一张清单列完的，因为他们对我们倾注了太多的心血，给予了太多的关怀，他们给予我们生命，期盼我们健康成长。请问：请运用思想品德课程与教学理论，分析该教学实录片段是如何体现“帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民”的课程理念的。
材料:某教师在进行《我与父母》教学时让学生围绕“父母为我做了哪些事”和“我为父母做了哪些事”进行讨论学生张某说,自己的妈妈是工程师,为了照顾自己放弃事业在学校附近租了一间房子陪读学生们听了之后很感动。这时,学生李某提出了异议,他认为这种陪读虽然体现了母爱,但是母亲这种“以孩子为中的做法值得商榷,过于宠爱、溺爱孩子不利于子女的成长。听完大家的讨论,教师进行了如下总结“很好,李某看到了我们容易忽视的一面,陪读’的确体现了父母无私的爱,但是这种爱我们能心安理得地接受吗如果接受,岂不是有些自私而且不利于我们自立自强。父母有父母的工作和事业,我们有我们的学习和生活,在家不能以哪一方为中心,要相互关爱,共建幸福家庭。问题:结合思想品德课与教学论的相关知识,分析该教师的教学有哪些值得借鉴的地方
碰到困难，需要帮助时，我们应B；同学间互借物品时，我们应（）。A、命令别人帮助自己直接拿过来用B、谦虚而诚恳地请求他人的帮助直接拿过来用C、谦虚而诚恳地请求他人的帮助首先征得他人同意，用完后应及时归还，并致谢意
专业技术人员职业幸福正能量的传递，可以从哪方面进行？（）A、选择职业B、在自己的职业中获得幸福感，不断高升，满足自己的生活欲望C、树立正确的工作价值观，让自己的潜力得以实现D、参加公益活动，升华我们的心灵
在我们访问互联网时，常常会需要搜索同一类型的文件。例如：我们想搜索“正能量.TXT”，我们利用百度搜索引擎搜索时，应选用（）作为关键字进行搜索更准确呢？A、正能量+TXTB、正能量-TXTC、正能量filetype：TXTD、正能量TXT
“通过前几次的小组活动，我们大家都达成了共识：尽管父母的教育方式可能不当，但他们始终是爱我们的，他们是我们最信任的人。大家也都认为，一时冲动.向自己父母说狠话、说重话是不对的。那么今天，我们就要想想办法，如何克制自己的冲动，改善与父母的沟通”。社会工作者的这段话最有可能出现在小组的（）。A、开始阶段B、中期转折阶段C、后期成熟阶段D、结束阶段
能量是没有正负的，引导我们沟通的能量方式正确的是（）A、对自己内心拷问，自责沟通不畅B、外面发生什么我们控制不了，但我们能控制你对这事的反应C、争取做不同的经历D、不同经历和事情的发生都有相关的
单选题在我们访问互联网时，常常会需要搜索同一类型的文件。例如：我们想搜索“正能量.TXT”，我们利用百度搜索引擎搜索时，应选用（）作为关键字进行搜索更准确呢？A正能量+TXTB正能量-TXTC正能量filetype：TXTD正能量TXT
单选题专业技术人员职业幸福正能量的传递，可以从哪方面进行？（）A选择职业B在自己的职业中获得幸福感，不断高升，满足自己的生活欲望C树立正确的工作价值观，让自己的潜力得以实现D参加公益活动，升华我们的心灵
单选题碰到困难，需要帮助时，我们应B；同学间互借物品时，我们应（）。A命令别人帮助自己直接拿过来用B谦虚而诚恳地请求他人的帮助直接拿过来用C谦虚而诚恳地请求他人的帮助首先征得他人同意，用完后应及时归还，并致谢意
单选题“通过前几次的小组活动，我们大家都达成了共识：尽管父母的教育方式可能不当，但他们始终是爱我们的，他们是我们最信任的人。大家也都认为，一时冲动.向自己父母说狠话、说重话是不对的。那么今天，我们就要想想办法，如何克制自己的冲动，改善与父母的沟通”。社会工作者的这段话最有可能出现在小组的（）。A开始阶段B中期转折阶段C后期成熟阶段D结束阶段
多选题能量是没有正负的，引导我们沟通的能量方式正确的是（）A对自己内心拷问，自责沟通不畅B外面发生什么我们控制不了，但我们能控制你对这事的反应C争取做不同的经历D不同经历和事情的发生都有相关的