有一个听写英语单词的教学课件供学生使用,即计算机读单词,学生通过键盘输人单词,最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的辅导型。

有一个听写英语单词的教学课件供学生使用,即计算机读单词,学生通过键盘输人单词,最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的辅导型。


参考答案和解析

相关考题:

下列不属于多媒体课件在教学中的应用范围的分类的是()。 A、网络课件B、自主学习型课件C、协作型课件D、实验课件

练习型课件是让计算机充当教师的角色。通常先为学生呈现新的教学内容,然后通过练习,判断学生对知识的掌握情况,根据练习结果为学生提供反馈(补救性教学或者新的学习内容)。() 此题为判断题(对,错)。

辅导型课件充分利用了计算机的“网络性”和“交互性”,让学生学习后作出反应,再根据学生的反应进行进一步教学的决策。() 此题为判断题(对,错)。

广义上说,()课件即计算机辅助教学软件A.CAIB.CUIC.CMID.IP

学生在“学习导航”中的( ),可以找到课件与教材的区别。 A、课件说明B、课件的运行环境C、课件的使用D、联系我们

下列关于教学课件描述错误的是(  )。A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式

计算机辅助教学课件中的指导型模式是以()。

计算机辅助教学课件的个别指导型模式中,计算机扮演了()。

下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想:()。A设置情景提高学生的教学参与度B课件中要多用问题启发C设计课件结构形式D课件应为学生探究式学习创造环境

网络课件根据其应用目的和环境的不同,分为()。A、课堂讲授型课件B、自主学习型课件C、自测辅导型课件D、互动教学型课件

计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了()A、学生的角色B、教师的角色C、出题者的角色D、学生家长的角色

案例中多次讲到课件分发给每个学生,其主要设计意图是()A、便于学生交流B、每位学生均可使用课件进行探究C、课件中动画可激发学生学习兴趣D、提高学生操作课件的能力

王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学,该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等,帮助学生来理解教学内容,王老师认为该课件能带来如下教学功能,其中正确是()A、该课件中的视频和图片文件,有利于激发学生学习的兴趣B、多媒体课件中的作业练习部分,有很好的交互,可以调动学生积极参与C、该课件包括大量与该课有关的信息资料,可以扩大学生的知识面,让学生学到课本上没有的内容D、课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站,从而拓宽了学习路径

教学”三角形三边关系”一课,教师采用几何画板制作课件让学生参与研究,并在计算机房开展数学教学,利用课件中的交互性有效的提升学生学习兴趣,该课件表现形式分类属于()A、演示型课件B、交互型课件C、网络型课件D、助教型课件

课件制作软件是计算机辅助教学的软件,用来制作课件,方便实用,我们经常用的有()A、PowerPointB、AuthorwareC、新浪UCD、赛门铁克GHOST

有一个听写英语单词的教学课件供学生使用,即计算机读单词,学生通过键盘输入单词,最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型()A、操作与练习型B、辅导型C、游戏型D、模拟型

游戏型课件的教学方式是寓教学于游戏之中。如果某课件以小人赛跑的形式表示学生打字练习的速度与标准速度之间的比较;那么该课件也属于下列()的课件形式。A、模拟型B、操作与练习型C、问题求解型D、指导型

下面的()不属于网络课件。A、自主学习型课件B、自测辅导型课件C、共享型课件D、互动教学型课件

执教“纳税”,戴老师设计交互式课堂教学,并在计算机房上数学课。该课的课件按照使用对象分类属于()。A、演示型课件B、助学型课件C、网络型课件D、助教型课件

戴老师设计网络课“纳税”,并制作课件,准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行,按照教学环境分类属于()A、演示型课件B、交互型课件C、网络型课件D、助教型课件

在英语教学中,王老师在教单词发音的时候,应该将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看,由学生自己练习发音。

四年级混合运算教学,教师想体现自主学习所以设计了学生在课堂上用的课件按照使用对象()A、演示课件B、助学课件C、网络课件D、助教型课件

网络交互多媒体课件中,适合学生自学辅导的是()。A、PowerpointB、COD课件C、Web课件D、Authorware

多选题课件制作软件是计算机辅助教学的软件,用来制作课件,方便实用,我们经常用的有()APowerPointBAuthorwareC新浪UCD赛门铁克GHOST

单选题案例中多次讲到讲课件分发给每个学生,其主要设计意图是()A便于学生交流B每位学生均可使用课件进行探究C课件中动画可激发学生学习兴趣D提高学生操作课件的能力

填空题CAI课件()是计算机辅助教学系统中的核心,包括用于控制和进行教学活动的计算机程序,帮助开发维护和使用这些程序的文档资料以及与软件配合使用的课本课练习册等。根据课件中对内容的呈现方式和对学生学习过程中控制等设计结构,可以将课件分为:()型、()型和()型三种。

填空题计算机辅助教学课件中的指导型模式是以()。

填空题计算机辅助教学课件的个别指导型模式中,计算机扮演了()。