【单选题】大学生可塑性强,正处于增长知识才干的关键时期,可以通过各种方式和途径,全面提高自身的综合素质和能力,努力创造实现人生价值的良好条件。这说明（)A．在实现人生价值的过程中,人的主观努力不起作用B．人的能力具有累积效应,能够通过学习、锻炼而得到强化C．在实现人生价值的过程中不会受到自身条件的限制D．劳动技巧都是后天习得的,跟先天遗传无关
【单选题】大学生可塑性强,正处于增长知识才干的关键时期,可以通过各种方式和途径,全面提高自身的综合素质和能力,努力创造实现人生价值的良好条件。这说明（)
A．在实现人生价值的过程中,人的主观努力不起作用
B．人的能力具有累积效应,能够通过学习、锻炼而得到强化
C．在实现人生价值的过程中不会受到自身条件的限制
D．劳动技巧都是后天习得的,跟先天遗传无关
参考答案和解析
人的能力具有累积效应,能够通过学习、锻炼而得到强化 ·
相关考题：
下面漫画体现的哲学道理是（）。 ①实现人生价值要全面提高个人素质 ②价值观对人生价值的实现具有促进作用 ③人生真正价值在于对社会的责任和贡献 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A①③B①④C②④D②③
“生不逢时”包含的哲理是（）。A、人生价值的实现需要一个良好的社会环境和家庭环境B、社会意识对社会存在有反作用C、人生价值的实现首先需要一定的社会历史条件D、全面提高自身素质是实现人生价值的重要条件
爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明（）A、实现人生价值需要全面提高个人素质B、实现人生价值需要坚定理想信念C、人的价值在于社会对个人的尊重D、人的价值在于对社会的责任和贡献
著名文学家高尔基说：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。”从人生价值观的角度来看，这里强调的是（）A、实践决定认识的发展B、劳动是民生之本C、人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值D、实现人生价值要全面提高自身的素质
2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们（）①发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量③要在个人与社会的统一中实现人生价值④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导A、①②B、②③C、①④D、③④
单选题“生不逢时”包含的哲理是（）。A人生价值的实现需要一个良好的社会环境和家庭环境B社会意识对社会存在有反作用C人生价值的实现首先需要一定的社会历史条件D全面提高自身素质是实现人生价值的重要条件
多选题下列有关不断增强实现人生价值的能力和本领的说法正确的有（）A社会是人类创造并由其个体组成的，人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现将使个体为社会创造更大价值B人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得到强化C一个人最初只具有参加劳动的一般体力条件，但在劳动过程中，不断提高技巧、积累经验，劳动能力就会不断得到增强D大学生可塑性强，正处于增长知识才干的关键时期，可以通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件
单选题著名文学家高尔基说：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。”从人生价值观的角度来看，这里强调的是（）A实践决定认识的发展B劳动是民生之本C人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值D实现人生价值要全面提高自身的素质
单选题2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们（）①发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量③要在个人与社会的统一中实现人生价值④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导A①②B②③C①④D③④
单选题爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明（）A实现人生价值需要全面提高个人素质B实现人生价值需要坚定理想信念C人的价值在于社会对个人的尊重D人的价值在于对社会的责任和贡献
单选题认识的最终目的和归宿是（）A获取真理性的认识B为实践服务C增长知识才干D提高人的素质