3、变化与创新技能是指教师在课堂教学中有意识地通过教态变化、语言变化、媒体变化、活动变化、思维方式变化与创新等，达到信息传递、师生互动、情感交流的效果。
3、变化与创新技能是指教师在课堂教学中有意识地通过教态变化、语言变化、媒体变化、活动变化、思维方式变化与创新等，达到信息传递、师生互动、情感交流的效果。
参考答案和解析
表情、眼神的变化;教学媒体的变化;师生相互作用的变化;信息传递通道的变化;音量、语速和说话节奏的变化;身体动态的变化
相关考题：
教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。A、手势B、表情C、体态语D、动作
一个单容水柜，当出口阀关小时受到基本阶跃扰动后，其飞升曲线与原状态受到同一扰动相比（）A、初始时被控参数变化量相同，变化速度不同B、达到稳态时原态变化量小，后者变化量大C、达到稳态时原态变化量比后者变化量大D、原态达到稳态所需时间比后者长
放大系数是指被控变量达到新的稳态值时，（）。A、输出的变化量与输入的变化量之比B、输出的变化量与干扰的变化量之比C、输出的变化量与输入的变化量之比的63.2%D、输出的变化量与偏差的变化量之比的63.2%
放大系数是指被控变量达到新的稳态值时（）A、输出的变化量与输入的变化量之比B、输出的变化量与干扰的变化量之比C、输出的变化量与输入的变化量之比的63、2％D、输出地变化量与偏差的变化量之比的63、2％
单选题放大系数是指被控变量达到新的稳态值时，（）。A输出的变化量与输入的变化量之比B输出的变化量与干扰的变化量之比C输出的变化量与输入的变化量之比的63.2%D输出的变化量与偏差的变化量之比的63.2%
单选题在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）A师生互动B教学媒体变化C教态变化D信息传输信道变化