【多选题】可通过如下途径培养教师的幽默细胞:()A.培养幽默品质;B.领会幽默实质;C.积累幽默素材;D.把握幽默结构;

【多选题】可通过如下途径培养教师的幽默细胞:()

A.培养幽默品质;

B.领会幽默实质;

C.积累幽默素材;

D.把握幽默结构;


参考答案和解析
eNodeB维测工具上,提供信令跟踪功能和141测试功能,以及MML命令功能;CME是LTE基站配置数据唯一制作途径,LTE无法使用MML开站;主控板上光纤接口SFP0和网线接口FE/GE0是同一个接口,因此0号口可以用光纤传输或者网线传输,但是不可以2个接口同时连接光纤和网线

相关考题:

简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。

情感的培养包括()。 A、培养高尚的、积极的人生观和世界观B、通过多种途径,丰富人们的情感体验C、培养幽默感,形成积极的人生态度D、培养金钱至上的价值观

护理教师常用的培养途径包括() A、在职培养B、脱产学习C、学术交流D、短期培训E、自学

教师管理的途径()A.强化教师B.培养教师C.管理教师D.保育教师E.吸引教师

教师通过哪些途径培养学生的创造性?

教师成长与发展的基本途径有通过( )培养新教师作为教师队伍的补充和通过( )提高在职教师两个方面。

培养和提高教师素养的途径。

简述培养教师组织教育活动能力的途径。

CTL杀伤靶细胞可通过()。A、穿孔素/颗粒酶途径B、Fas/FasL途径C、AICD途径D、被动细胞死亡途径E、PI3-Kinase途径

教师专业发展的途径有()A、新教师的入职辅导B、教师的在职培训C、教师的科研工作D、教师的道德培养

HAV与小RNA病毒的不同点是()A、核酸为单股正链RNAB、耐脂溶剂,耐酸C、可通过粪-口途径传播D、隐性感染多见,易感者多为儿童E、细胞培养一般不引起明显细胞病变

我们应该从如下方面培养和增强教师的职业良心()A、要注重培养和增强教师道德意识的自觉性B、要注重培养和增强教师道德意识的主动性C、要注重培养高尚的师德品质D、要重视教师职业良心自觉性、客观性的培养

简述教师教学幽默的功能。

机体缺乏抗体时,对细菌的调理吞噬作用可通过()A、T细胞活化B、补体经典途径C、补体替代途径D、巨噬细胞活化E、NK细胞活化

吞噬细胞可通过哪些途径发挥抗肿瘤作用?

关于细胞凋亡,下列()项是错误的。A、TNF–α可通过神经酰胺信号途径触发细胞凋亡B、Fas不能通过神经酰胺信号途径触发细胞凋亡C、糖皮质激素可通过神经酰胺信号途径触发细胞凋亡D、糖皮质激素可通过Ca2+信号系统触发细胞凋亡E、糖皮质激素可通过cAMP–PKA途径触发细胞凋亡

单选题机体缺乏抗体时,对细菌的调理吞噬作用可通过()AT细胞活化B补体经典途径C补体替代途径D巨噬细胞活化ENK细胞活化

多选题我国高校教师培养的途径有()。A在职进修B脱产学习C社会实践D学术交流

多选题教师可通过()方面培养和树立良好的班风。A讲清道理B树立榜样C严格要求D召开班会E反复实践

单选题关于细胞凋亡,下列()项是错误的。ATNF–α可通过神经酰胺信号途径触发细胞凋亡BFas不能通过神经酰胺信号途径触发细胞凋亡C糖皮质激素可通过神经酰胺信号途径触发细胞凋亡D糖皮质激素可通过Ca2+信号系统触发细胞凋亡E糖皮质激素可通过cAMP–PKA途径触发细胞凋亡

多选题教师可通过( )等方法培养和树立良好的班风。A讲清道理B树立榜样C严格要求D召开班会E反复实践

多选题教师专业发展的途径有()A新教师的入职辅导B教师的在职培训C教师的科研工作D教师的道德培养

多选题西方一些著名企业总结管理实践经验,认为培养员工情感承诺可通过()途径。A招聘员工B培训宣传C说服教育D沟通支持

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多选题巨噬细胞可通过哪些途径杀瘤细胞()A产生ON诱导肿瘤细胞调亡B通过补体调理作用C分泌TNFD激活T淋巴细胞EADCC作用

问答题简述培养教师组织教育活动能力的途径。

问答题简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。

多选题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手()。A引导学生正确对待挫折B引导学生养成高尚的精神境界C鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感