请同学们下载音频，进行口译。录制答题内容上传。老师根据答题质量给分。
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参考答案和解析
7.8112030331E10
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案例：《声音素材的编辑与合成》一课的主要内容是GoldWave软件的基本应用。邹老师请同学们课前自己录制了爱国诗朗诵《我爱这土地》音频。课上，通过讲解、练习巩固，同学们掌握了基本操作技能。随后，邹老师布置了“为《我爱这土地》配乐”的学习任务，请同学们完成自己的配乐作品。任务要求：①将你录制的诗朗诵音频进行裁剪、降噪、回声等处理；②选取一段配乐，并根据你录制的《我爱这土地》音频时长进行裁剪；③将裁剪好的配乐进行音量效果调整，主要包括淡入、淡出、音量更改、匹配音量等操作；④将配乐与诗朗诵进行声道混音；⑤以MP3或WAV文件格式进行保存。完成任务后，同学们将自己的作品进行展示，并在邹老师的指导下进行了评价。作品评价环节结束后，进入课堂小结，邹老师提问：“同学们，你们还记得我们今天学了什么吗谁来说一说”同学们纷纷举手回答，通过互相提示、补充，大家回顾了本节课的主要内容。接着，邹老师用PPT呈现结构图如图13．请同学们自行对照。然后，邹老师展示了一段获得大家一致好评的作品和同学们一起欣赏，结束了教学。问题：(1)邹老师用了哪些方法完成了课堂小结这些方法对学生的学习起到什么作用(2)请分析邹老师布置的学习任务的意图。
在PPT中插入从网上下载来的音乐文件的操作是（）A、点击“插入－音频－联机音频”，找到声音所在的文件夹位置，双击声音文件名即可B、点击“插入－音频－PC上的音频”，找到声音所在的文件夹位置，双击声音文件名即可C、点击“插入－音频－录制音频”
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问答题物理课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容，然后问：“同学们，听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详细讲解一下。”张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题，老师认真做了解答。最后，老师说：“记住，今后要专心听讲啊。”请对这位老师的教学行为进行正确评价。
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单选题关于音视频产品的现场录制，下列说法错误的是（ ）。A录制全程严格按脚本进行，避免混乱B如发现可能影响内容采集质量的问题，可不予处理C视频分场景拍摄，音频分段落录制D导演或编辑全程监棚，如遇突发情况，迅速协调解决
问答题音频录制中产生失真的原因及解决方法？