以下哪一项不是教材分析的基本目的？A．为教学设计奠基。B．为考试具有针对性。C．提升学习效率。D．增强教学针对性。

以下哪一项不是教材分析的基本目的？

A．为教学设计奠基。

B．为考试具有针对性。

C．提升学习效率。

D．增强教学针对性。

参考答案和解析
B解析：队列只能在队尾插入元素，从队头删除元素，这就是所谓的“先进先出”，而不能从队列中间删除或插入

相关考题：

以下哪一项不是信访监督的目的(). A . 严格教育B . 纠正错误C . 澄清问题D . 惩治腐败
查看答案
以下哪一项属于管理的基本职能中的三个基本职能()。 A.计划职能B.组织职能C.教育职能D.控制职能E.教材职能
查看答案
下列哪一项不是工作分析的基本要求()。 A.方法得当B.力求创新C.高瞻远瞩D.明确目的
查看答案
以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（ ）。A．教师中心B．学生中C．教材中心D．课堂中心
查看答案
下列哪一项不是洗胃的目的（ ）
查看答案
以下哪一个不是太学的法定教材（）A.《诗》B.《礼》C.《乐》D.《易》
查看答案
化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A.分析和理解教材内容B.把握教材的重点难点C.挖掘教材内容的教学价值D.确定教材的教学目标
查看答案
教材分析对于教师顺利实现教学目标和课堂教学计划具有非常重要的意义．以下表述没有体现出这一点的是（　　）。A．教材分析是教师掌握教材内容的必然途径B．教材分析是“语言”转化过程的必然要求C．教材分析是对物理教师的基本要求D．教材分析关注学生的认知规律
查看答案
下面哪一项不是项目的基本特点？（）A、项目的独特性B、项目的可行性C、项目的组织性D、项目的一次性
查看答案
以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段
查看答案
撰写培训教材，以下哪一项不是要达到的效果。（）A、不致力于推动理论学习B、促进教师反思，促进专业发展C、促进教师交流研讨D、促进研究成果的形成
查看答案
以下哪一项不是销售活动分析的一般步骤？（）A、卷烟市场调查B、确定分析计划C、研究分析资料D、编写分析报告
查看答案
下列中哪一项不是分析文字资料采用的基本方法（）A、比较、分类B、分析、综合C、归纳、演绎D、统计、描述
查看答案
以下哪一项不是博弈的基本要素（）A、效率B、参与人C、策略D、收益或支付
查看答案
以下哪一项为网站分析的基本流程（）A、定义-测量-分析-改进-控制B、定义-分析-测量-改进-控制C、定义-测量-控制-分析-改进D、定义-分析-控制-测量-改进
查看答案
下列哪一项不是项群训练理论的基本内容（）？A、各项目的诞生B、各项群的形成与发展C、各项群训练竞技能力的分析D、各项群训练的基本特点
查看答案
以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（）A、教师中心B、学生中心C、教材中心D、课堂中心
查看答案
以下哪一项不是资源均衡状况评估的内容？（）A、投资组合分析B、竞争能力分析C、技能和个性的均衡D、灵活性（柔性）分析
查看答案
以下哪一项不是配送的基本功能要素（）。A、备货B、运输C、制单D、配装
查看答案
以下哪一个不是太学的法定教材（）A、《诗》B、《礼》C、《乐》D、《易》
查看答案
下面哪一项不是QRK目视板展示的基本内容（）。A、Audit基本信息B、质量环目标与实际值C、内部缺陷统计分析D、重点问题分析
查看答案
单选题下列哪一项不是项群训练理论的基本内容（）？A各项目的诞生B各项群的形成与发展C各项群训练竞技能力的分析D各项群训练的基本特点
查看答案
单选题下列中哪一项不是分析文字资料采用的基本方法（）A比较、分类B分析、综合C归纳、演绎D统计、描述
查看答案
单选题以下哪一项不是配送的基本功能要素（）。A备货B运输C制单D配装
查看答案
单选题下面哪一项不是项目的基本特点？（）A项目的独特性B项目的可行性C项目的组织性D项目的一次性
查看答案
单选题以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）A护理学教师B学生C教学目的D教学内容E教学手段
查看答案
单选题以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（）A教师中心B学生中心C教材中心D课堂中心
查看答案
单选题以下哪一个不是太学的法定教材（）A《诗》B《礼》C《乐》D《易》
查看答案
热门标签