2、_________指的是道德主体内在的伦理价值准则,具有本体论的意义。A.“道”B.“德”C.“诚”D.“信”

2、_________指的是道德主体内在的伦理价值准则,具有本体论的意义。

A.“道”

B.“德”

C.“诚”

D.“信”


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

()包括企业的道德风气、道德传统、道德心理、道德信念等。 A.伦理准则B.伦理关系C.伦理意识D.以上答案都不对

神话具有明显的非理性的神异色彩,传说则包含人间的道德伦理准则,传说的产生比神话要早。()

调整人们之间关系的行为规范及准则的总和,指的是()。 A、伦理B、道德C、标准D、习俗E、习惯

下列说法不属于可持续发展环境伦理观内容的一项是( )。A.强调人与自然和谐统一的整体价值观,承认自然既有工具价值,也有内在价值B.认为自然的工具价值和内在价值都应该归于自然自身C.生物和自然应当享有道德地位并获得道德关怀,成为道德顾客,人类应珍惜、爱护生物和自然D.承认人类所特有的“能动作用”,人类是道德主体,是自然和生物的道德代理人,是环境管理者

与其他的职业道德相比,师德具有的特殊价值是( ) A.经济价值 B.伦理道德价值C.规范性价值 D.激励性价值

可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的,不同之处在于可持续发展伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上, 更承认人类对自然的保护作用和道德代理人责任,以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展伦理观汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物、 生态具有内在价值”的思想,承认自然不仅具有工具价值,也具有内在价值,但又不把内在 价值仅归于自然自身,而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样,由于人类和自然是一个和谐统一的整体,那么,不管是人类,还是自然,都应该得到道德关怀。根据文章,以下对“深环境论”的解说,正确的一项是( )。A.深环境论认为自然具有内在价值,这种价值归于自然本身,它强调人类的“道德代理人”的责任B.深环境论认为自然具有内在价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,自然与人同样处于道德主体地位C.深环境论认为自然具有内在价值,这种价值应归于自然本身,人与自然是一个和谐的整体D.深环境论认为自然具有工具价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,人类是环境的管理者

( )是职业活动中内在的三个具有原则意义的道德准则。A.谦虚B.忠诚C.审慎D.勤勉

科学的社会规范本身即具有伦理特性和道德意义,这体现了科学活动的伦理意蕴,反映了科学活动与道德实践的内在统一。

实践不仅具有认识论的意义,还具有本体论的意义。这是因为()A、实践是世界的主体B、实践是人类世界的主体C、实践是认识的基础D、实践是世界分化和统一的基础

公务伦理指的是()中,主体间正当关系及正当行为准则的一种规范秩序。A、行政生活B、公共生活C、政治生活

以下关于伦理和道德的说法错误的是()A、伦理是人和人相处的各种道德准则B、伦理的种类有许多种C、道德比伦理更具有法律效力D、道德是一种社会意识形态

企业伦理是一个具有复杂的内在结构的系统,它包括渗透于企业全部经营管理中的()A、道德意识B、道德良心C、道德品质D、道德行为E、道德准则

诚信伦理对市场经济和社会发展的意义重大,体现在()。A、诚信伦理是市场经济健康发展的内在需要B、诚信伦理有助于企业家获取更多的剩余价值C、诚信伦理有助于企业获得信誉和效益D、诚信伦理有利于形成良好道德风气,构建和谐社会秩序

自主性道德教育()。A、是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育B、是一种充分肯定德育主体内在道德需要的德育C、是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育D、是一种充分地体现人的生存价值和生命意义的德育

个体能够根据自己内在的主观价值标准对他人行为进行道德评判指的是()。A、自律道德B、他律道德C、内在道德D、自身道德

道德培训的层次不包括()。A、道德情感B、道德规则C、伦理准则D、法律准则

在品德结构中,对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

道德发挥作用主要是依靠人内在的(),出于行为主体内心自愿的行为才能真正地体现善的价值。A、道德要求B、道德规范C、道德原则D、道德信念

单选题以下关于伦理和道德的说法错误的是()A伦理是人和人相处的各种道德准则B伦理的种类有许多种C道德比伦理更具有法律效力D道德是一种社会意识形态

单选题实践不仅具有认识论的意义,还具有本体论的意义。这是因为()A实践是世界的主体B实践是人类世界的主体C实践是认识的基础D实践是世界分化和统一的基础

多选题教育具有的两层伦理意义是指()。A狭义的教育伦理,指教育应包括哪些内容,德育在教育中占何种地位,教育应遵循什么样的道德原则,教育过程能够培养出具有什么样品质的人,教师应具有什么样的职业道德等等B广义的教育伦理,指怎样确立教育在社会生活结构中或体系中的地位和作用,如何评价人们对教育的态度,以及社会应该赋予教育什么样的性质和目标等等C广义的教育伦理就是指教育的社会道德价值D狭义的教育伦理是指教育的个人道德价值

单选题斯宾诺莎哲学具有浓厚的伦理学色彩,其哲学的目的在于道德上的至善,即达到人生最高的完满境界。下列不属于其哲学体系的构成部分的是(  )。A本体论B认识论C方法论D伦理学

多选题自主性道德教育()。A是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育B是一种充分肯定德育主体内在道德需要的德育C是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育D是一种充分地体现人的生存价值和生命意义的德育

多选题()是职业活动中内在的三个具有原则意义的道德准则。A谦虚B忠诚C审慎D勤勉

多选题企业伦理是一个具有复杂的内在结构的系统,它包括渗透于企业全部经营管理中的()A道德意识B道德良心C道德品质D道德行为E道德准则

单选题职业道德和职业伦理是既有差别,又有紧密的联系,以下不属于两者差别的是()。A职业道德更多的与义务、应该相连,注重主观、内在、个人的道德品质状况B职业伦理,更多的与价值相连,强调对职业道德的本质与立场进行质询,强调客观、外在于社会的意志C伦理高于道德D道德高于伦理

单选题个体能够根据自己内在的主观价值标准对他人行为进行道德评判指的是()。A自律道德B他律道德C内在道德D自身道德

判断题科学的社会规范本身即具有伦理特性和道德意义,这体现了科学活动的伦理意蕴,反映了科学活动与道德实践的内在统一。A对B错