12、不同类型的工作报告,内容侧重点不同。偏重总结经验的主要写情况、成绩、经验少写或不写意见()。

12、不同类型的工作报告,内容侧重点不同。偏重总结经验的主要写情况、成绩、经验少写或不写意见()。


参考答案和解析
错误

相关考题:

行业用语的简明扼要原则主要是指()。 A.不该写的内容坚决不写B.可不写的内容尽量不写C.不准写的内容一律不写D.不好写的内容最好不写E.不该写的内容也可以写

书写人民币汉字大写金额数字有“角”或“分”的,“角”“分”后面()字。A.要写“整”B.不写“整”C.“角”写“整”“分”不写“整”D.可写可不写“整”

编写情况报告时不恰当的写法是()。 A、一事一报B、写带有请示的事项C、写情况和意见D、不写带有请示的事项

当写一份报告时,最基本的要求是()。 A.准确地知道要写什么内容及其原因B.写给谁C.写的时间把握D.写的内容新颖

经验消息和经验总结的不同之处是()。 A、汇报成绩B、总结经验C、介绍做法D、具有新闻价值

大、写金额到元或角为止的,后面要写“整或正”,有分的,不写“整或正”。( )此题为判断题(对,错)。

下列哪些属于意见与报告之间的区别?( )A.类型分类不同B.内容侧重点不同C.行文方向不同D.正文写作基本结构不同

下列对总结的说法哪一项是正确的()。A、总结写作主要突出写自己取得的成绩B、写总结不需要写存在的问题及缺点C、写总结要作理性分析,总结出有价值的经验或体会D、写总结应该详写自己收集资料的过程

以下符合在公文写作中把握“平衡”手法要求的是()。A、突出某一个主要因素时也要顾及其他因素B、强调主要意见时主要到不同意见C、要寓倾向性于平衡性之中D、写总结既要写成绩也要写不足E、写作公文要顾全大局

下列有关板书的行为中,不恰当的做法是()。A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、对难度较大的概念、公式等先书后讲

不写或少写具体工作的内容,而将行文的重点放在分析工作得失、梳理经验教训、摸索事物发展规律方面。这样的总结主体部分的表述方式属于()。A、两段式写法B、概述式写法C、经验式写法D、阶段式写法

行业用语的简明扼要原则主要是指()。A、不该写的内容坚决不写B、可不写的内容尽量不写C、不准写的内容一律不写D、不好写的内容最好不写

低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同?

是否应该把双方商谈的所有内容都写入合同?()A、执行靠双方的信任,写不写都行B、重要的一定要写,不重要的可以不写C、不一定苛求都写进去D、应该

下列对简历中都需要写“兴趣爱好”、“个人评价”哪些叙述是错误的?()A、一般情况可以不写B、如果需要写则能突出与应聘公司的相关性C、如果需要写则能突出与工作岗位的相关性D、写不写都不能突出与应聘公司或工作岗位的相关性

下列有关板书的行为中,恰当的做法是()A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、教师虽精心设计了板书,但只是结论性的文字显示

低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同?

低段地写话教学与中高段地习作教学侧重点有哪些不同?

单选题不写或少写具体工作的内容,而将行文的重点放在分析工作得失、梳理经验教训、摸索事物发展规律方面。这样的总结主体部分的表述方式属于()。A两段式写法B概述式写法C经验式写法D阶段式写法

问答题低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同?

单选题下列有关板书的行为中,恰当的做法是()。A根据不同的教学目的设计不同的板书B不写或少写板书C对所教的内容统统写在黑板上D教师虽精心设计了板书,但只是结论性的文字显示

单选题是否应该把双方商谈的所有内容都写入合同?()A执行靠双方的信任,写不写都行B重要的一定要写,不重要的可以不写C不一定苛求都写进去D应该

问答题低段地写话教学与中高段地习作教学侧重点有哪些不同?

多选题下列有关板书的行为中,不恰当的做法是()。A根据不同的教学目的设计不同的板书B不写或少写板书C对所教的内容统统写在黑板上D对难度较大的概念、公式等先书后讲

单选题下列对简历中都需要写“兴趣爱好”、“个人评价”哪些叙述是错误的?()A一般情况可以不写B如果需要写则能突出与应聘公司的相关性C如果需要写则能突出与工作岗位的相关性D写不写都不能突出与应聘公司或工作岗位的相关性

多选题行业用语的简明扼要原则主要是指()。A不该写的内容坚决不写B可不写的内容尽量不写C不准写的内容一律不写D不好写的内容最好不写

判断题大、写金额到元或角为止的,后面要写“整或正”,有分的,不写“整或正”。( )A对B错

问答题低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同?