斯坦福成就测验分为13个水平，即13个年级，每个水平包含了数量不等的分测验。

斯坦福成就测验分为13个水平，即13个年级，每个水平包含了数量不等的分测验。

参考答案和解析
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相关考题：

用来预测被试未来学习成就的测验是()。 A.预测性测验B.检查测验C.水平测验D.诊断性测验E.准备性测验
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主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为【 】A.智力测验B．性向测验C．成就测验D．人格测验
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在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为 （ ）A． 教师自编测验B． 目标参照性测验C． 标准化成就测验D． 定向反映型测验
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在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.T分数E.导出分数
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常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中得35分，那就是说，该儿童的算术年级当量是（ ）。A．5年级水平B．6年级水平C．7年级水平D．8年级水平
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标准化成就测验是指由专家或学者所编制的，适用于较大规模范围内评定个体学业()的测验．A．能力水平B．成就水平C．智力水平D．知识水平
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常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是( )。A.5年级水平B.6年级水平C.7年级水平D.8年级水平
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__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。
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在下列测验中，属于智力测验的是（）A斯坦福—比内测验B学业成就测验C格赛尔发展程序表D考夫曼儿童成套评估测验
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在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、T分数E、导出分数
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常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是（）。A、5年级水平B、6年级水平C、7年级水平D、8年级水平
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测验的类型按测验的性质分，可分为成就测验和（）。
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测验的类型按照测验的性质分，可以分为成就测验和（）。
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只关注考生是否达到了应该达到的水平的测验是（）。A、学能测验B、成就测验C、常模参照测验D、标准参照测验
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文化公平智力测验包括3个不同水平的量表，每个量表又包括以下（）分测验。A、发散思维分测验B、系列推理分测验C、类同概括分测验D、方阵推理分测验E、定性分析分测验
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标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（　）。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验
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在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）A、教师自编测验B、目标参照性测验C、标准化成就测验D、定向反映型测验
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以下哪几种测验不属于心理测验？（）A、卡特尔16因素测验B、比奈西蒙智力测验C、公文筐测验D、无领导小组讨论E、斯坦福成就测验
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标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（　）的测验。A、能力水平B、成就水平C、智力水平D、知识水平
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认知测验，也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括（）、智力测验和能力倾向测验。A、人格测验B、水平测验C、难度测验D、成就测验
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多选题文化公平智力测验包括3个不同水平的量表，每个量表又包括以下（）分测验。A发散思维分测验B系列推理分测验C类同概括分测验D方阵推理分测验E定性分析分测验
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单选题常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是（）。A5年级水平B6年级水平C7年级水平D8年级水平
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单选题常模样本中6年级的算术平均分为35分，某儿童在算术测验中得35分，该儿童的算术年级当量是（）年级水平。A5B6C7D8
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填空题测验的类型按照测验的性质分，可以分为成就测验和（）。
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单选题标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（　）的测验。A能力水平B成就水平C智力水平D知识水平
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单选题只关注考生是否达到了应该达到的水平的测验是（）。A学能测验B成就测验C常模参照测验D标准参照测验
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填空题测验的类型按测验的性质分，可分为成就测验和（）。
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单选题在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。A发展量表B商数量表C百分等级DT分数E导出分数
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