【判断题】4、小班表演游戏的特点之一是:可以自行分配角色,但角色更换意识不强。()A.Y.是B.N.否

【判断题】4、小班表演游戏的特点之一是:可以自行分配角色,但角色更换意识不强。()

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析
以动作表达为主;语言简单重复;同伴互动少

相关考题:

关于儿童游戏的形式发展顺序,正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏

表演游戏的角色扮演方面,幼儿可以一对一地扮演作品中的人物,但群众角色人数不可以增加。 () 此题为判断题(对,错)。

表演游戏与角色游戏的不同之处在于,表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的,而在角色游戏中,幼儿扮演的角色是生活中的各种人物,幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()

小班幼儿角色意识差,游戏主题单一,情节简单,目的性也不强。() 此题为判断题(对,错)。

儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是(  )。A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏

角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。A对B错

表演游戏的角色扮演方面,幼儿可以一对一地扮演作品中的人物,但群众角色人数不可以增加。A对B错

对小班幼儿角色游戏的指导,正确的是()A、指导幼儿自主分配游戏角色B、提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料C、促进幼儿建立规则意识D、丰富经验,扩展主题

小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?

下列属于大班幼儿表演游戏年龄特点的是()。A、能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢B、嬉戏性强,目的性弱C、一般性表现为主,以动作为主要表现手段D、有较强的角色扮演意识

表演游戏的角色扮演方面,幼儿可以一对一地扮演作品中的人物,但群众角色人数不可以增加。

儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是()。A、角色游戏B、结构游戏C、智力游戏D、表演游戏

( )幼儿角色意识强烈,游戏中往往喜欢争当同一角色。A、托班B、小班C、中班D、大班

大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏

角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。

单选题儿童游戏的形式发展顺序哪项正确?(  )A表演性游戏—角色性游戏—模仿性游戏—有规则的游戏B模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏—有规则的游戏C表演性游戏—模仿性游戏—角色性游戏—有规则的游戏D模仿性游戏—角色性游戏—表演性游戏—有规则的游戏E有规则的游戏—模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏

问答题小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些?

问答题简述小班角色游戏的特点。

判断题指导小班幼儿角色游戏的重点是增强幼儿的角色意识。A对B错

单选题儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是()。A角色游戏B结构游戏C智力游戏D表演游戏

判断题表演游戏的角色扮演方面,幼儿可以一对一地扮演作品中的人物,但群众角色人数不可以增加。A对B错

单选题( )幼儿角色意识强烈,游戏中往往喜欢争当同一角色。A托班B小班C中班D大班

判断题角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。A对B错

单选题对小班幼儿角色游戏的指导,正确的是()A指导幼儿自主分配游戏角色B提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料C促进幼儿建立规则意识D丰富经验,扩展主题

单选题儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是(  )。A角色游戏B体育游戏C表演游戏D音乐游戏

单选题关于中班表演游戏的特点,下列表述不正确的是()。A目的性差B具有一定的表演意识与表演技巧,但尚待提高C可自行分配角色但进入游戏过程较慢D以动作为主要表现手段

判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏A对B错

单选题下列属于大班幼儿表演游戏年龄特点的是()。A能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢B嬉戏性强,目的性弱C一般性表现为主,以动作为主要表现手段D有较强的角色扮演意识