4、课堂互动必须在主体对象之间进行,下列哪些不属于互动的主体对象?A.学生B.教师C.内容D.环境

4、课堂互动必须在主体对象之间进行,下列哪些不属于互动的主体对象?

A.学生

B.教师

C.内容

D.环境


参考答案和解析
环境

相关考题:

远程教育课程与教学评价的主体和对象是( )的。 A、多元化B、一元化C、复合化D、互动化

下列哪项不是社会互动条件()? A.总是在特定的情境下进行的B.发生在两个或两个以上的人或群体之间C.互动的双方一般互为主体或客体D.参加互动的人都是无意识的

()是指主体在其遗传特征的影响下,对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造. A主动性的互动B积极互动C唤起性的互动D被动的互动

培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需()A.提倡参与性教学、情景式教学、师生互动B.充分体现高级育婴师的主体地位C.对培训对象给予切实的指导,以培训对象为主体D.不发表个人意见

不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是()A、教师由居高临下向平等融洽转变,都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。B、都是以学生为主体,以教师为主导,学生自主、合作、探究学习。C、增加互动,生生互动,师生互动,课堂更温暖。D、教学组织上都是先学后教;课堂价值观一致。

为了突出图像的主体对象效果,下列哪些操作可行?()A、将主体对象以外的部分作为选区,运用滤镜中的“模糊”工具进行模糊。B、选择滤镜菜单中的“动感模糊C、运用工具箱中的“模糊”工具对非主体对象进行局部模糊D、选择滤镜菜单中的“特殊模糊”E、运用工具箱中的“涂抹”工具对非主体对象进行局部涂抹

培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需( )。A、提倡参与式教学、情景式教学、师生互动B、充分体现高级育婴师的主体地位C、对培训对象给予切实的指导,以培训对象为主体D、不发表个人意见

不同类别对象本身的特点不同,要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循()。A、家长主体原则B、双向互动原则C、分类指导原则D、共同成长原则

在咨询服务中,服务对象与咨询人员互动的原则有哪些()A、善待到每个服务对象B、探索服务对象深层次问题;帮助对象记住要点C、注意个体差异D、通过互动,激发服务对象的积极参与E、避免过多信息

培训过程中充分调动培训对象积极性、主动性的方法不包括()。A、让培训对象充分发表意见,提出问题并共同讨论问题B、提倡参与式教育、情景教学、师生互动C、对培训对象给与切实的指导,实现教学互动D、充分体现高级育婴师的主体地位

论述美感活动中主体和对象的互动关系。

社会互动的构成要素包括()A、必须要有两个或两个以上的互动主体B、互动主体之间必须发生某种形式的接触C、参与互动的各方有意识地考虑行动“符号”所代表的“意义”D、互动主体必须是个人E、必须是语言的互动

从互动主体来看有()、个体与群体之间的互动、群体与群体之间互动。

体育运动中社会互动的构成要素:互动主体、()、互动手段、()、和互动环境。

简述记者和采访对象之间的人际互动

事件是用户与对象,对象与对象之间的交互动作。

简述新闻采访中记者和采访对象之间的角色互动。

加强修养修辞需要在言语行为主体即发话人与受话人与言语对象之间形成互动,但它首先是言语活动主体的行为。

单选题不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是()A教师由居高临下向平等融洽转变,都在从怎样教教材”向怎样用教材”转变。B都是以学生为主体,以教师为主导,学生自主、合作、探究学习。C增加互动,生生互动,师生互动,课堂更温暖。D教学组织上都是先学后教;课堂价值观一致。

多选题社会互动的构成要素包括()A必须要有两个或两个以上的互动主体B互动主体之间必须发生某种形式的接触C参与互动的各方有意识地考虑行动“符号”所代表的“意义”D互动主体必须是个人E必须是语言的互动

填空题体育运动中社会互动的构成要素:互动主体、()、互动手段、()、和互动环境。

问答题简述新闻采访中记者和采访对象之间的角色互动。

问答题简述记者和采访对象之间的人际互动

单选题不同类别对象本身的特点不同,要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循()。A家长主体原则B双向互动原则C分类指导原则D共同成长原则

判断题事件是用户与对象,对象与对象之间的交互动作。A对B错

填空题从互动主体来看有()、个体与群体之间的互动、群体与群体之间互动。

问答题论述美感活动中主体和对象的互动关系。

单选题培训过程中充分调动培训对象积极性、主动性的方法不包括()。A让培训对象充分发表意见,提出问题并共同讨论问题B提倡参与式教育、情景教学、师生互动C对培训对象给与切实的指导,实现教学互动D充分体现高级育婴师的主体地位