体育概论就是体育学。() 此题为判断题(对，错)。
体育学习评价的哪个特点能反映出体育教学活动的各个方面：教育、教学思想，学科教育的目标，体育教学手段方法，体育教学管理等（ ）。A.体育学习效果易受先天差异影响B.体育学习评价视角的多样性C.体育教学评价的即时性D.客观因素对体育教学评价结果的影响
()是体育概论的理论基础，又是体育概论的具体的、直接的研究指南。A.体育美学B.体育管理学C.体育哲学D.运动训练学
与()相比，体育概论研究的问题具体些，研究层次在之下。A.体育史B.体育社会学C.体育管理学D.体育学
《体育概论》学科是从()分化出来的。A.体育学概论B.学校体育学C.体育理论D.体育哲学
我国目前《体育概论》中的体育概念是()。A.以体育教育为主B.广义的体育运动为基础C.以身体运动为主D.游戏观
（）的学习，有利于我们分析体育实战问题。A、体育概论B、体育理论C、体育教学D、学校体育
1988年出版的“体育概论”中首次用一章的篇幅论述了（）。A、体育过程B、体育体制C、体育功能D、体育娱乐
1961年我国出版了体育学院本科（）讲义。A、体育概论B、体育理论C、学校体育D、体育教育
《体育概论》学科是从（）分化出来的。A、体育学概论B、学校体育学C、体育理论D、体育哲学
战后世界体育发展中有影响的体育思想包括“休闲体育”和（）。A、“终身体育”B、“快乐体育”C、“军国民体育”D、“自然体育”
学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流。
学习体育概论的意义是（）A、更新体育概念B、促进学科建设C、指导体育教学和体育改革实践D、丰富体育知识
体育概论的研究对象有（）A、体育过程B、体育途径C、体育体制D、体育价值
单选题1961年我国出版了体育学院本科（）讲义。A体育概论B体育理论C学校体育D体育教育
单选题《体育概论》学科是从（）分化出来的。A体育学概论B学校体育学C体育理论D体育哲学
判断题学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流。A对B错
单选题1988年出版的“体育概论”中首次用一章的篇幅论述了（）。A体育过程B体育体制C体育功能D体育娱乐
多选题体育概论的研究对象有（）A体育过程B体育途径C体育体制D体育价值
多选题学习体育概论的意义是（）A更新体育概念B促进学科建设C指导体育教学和体育改革实践D丰富体育知识
单选题（）的学习，有利于我们分析体育实战问题。A体育概论B体育理论C体育教学D学校体育