81、以教师为中心的评价方式存在的问题包括A.学生平时学习不认真,考前通过死记硬背抱佛脚B.评价多停留在对知识点的记忆层面C.对知识点的理解与应用存在较大的问题D.增加了家长的教育支出E.对学生的心理造成巨大的压力F.不能有效促进学生的学习

81、以教师为中心的评价方式存在的问题包括

A.学生平时学习不认真,考前通过死记硬背抱佛脚

B.评价多停留在对知识点的记忆层面

C.对知识点的理解与应用存在较大的问题

D.增加了家长的教育支出

E.对学生的心理造成巨大的压力

F.不能有效促进学生的学习


参考答案和解析
学生平时学习不认真,考前通过死记硬背抱佛脚;评价多停留在对知识点的记忆层面;对知识点的理解与应用存在较大的问题

相关考题:

基于问题的学习是一种以()为中心的教学方式。 A.教师B.学习者C.家长D.辅导员

作为传统教育的代表人物,赫尔巴特提出‘‘教师中心论”,强调教学要以教师为中心、以__为中心、以__为中心。

在传统教育的实践和理论中,教师、课堂、教材三中心体制的本意不是()。 A、以学生为中心B、以教师为中心C、以教材为中心D、以课堂为中心

以中小学为本的教师教育模式主要存在哪些问题?

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理性情绪疗法所属的应对策略是()A以评价为中心的应对策略B以问题为中心的应对策略C以情感为中心的应对策略

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以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的,以教师、教材和课堂为中心,以考试和测验为主要评价手段的教学设计。

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简述以“双基”学习为中心的课堂教学存在的主要问题。

关于建构主义的教学设计原则,说法正确的有:()A、强调以教师为中心,各种教学因素为教师的教学过程服。B、以问题为核心驱动学习,问题可以是项目、案例或实际生活中的矛盾C、学习问题必须在真实的情景中展开,必须是一项真实的任务;D、强调非量化的整体评价,反对过分细化的标准参照评价;

新兴教育社会学的学科组织方式是()。A、以学生为中心B、以教师为中心C、以教育为中心D、以能印证社会学理论为中心

对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并()。A、以教材为中心B、以学生为中心C、以考试为中心D、以目标为中心

试简要分析评价中心存在的问题。

作为德性的师德,它的涵义包括()。 ①以德性伦理学为依据,其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。 ②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的问题。 ③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题,体现了教师的中心地位。 ④其可能的不足是,可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④

财务业绩评价时期不包括():A、以销售利润率为中心的财务业绩评价阶段B、简单成本业绩评价阶段C、以财务指标为主的业绩评价阶段D、以投资报酬率为中心的财务业绩评价阶段

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单选题“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。A以学习者为中心的课程设计模式B以科目为中心的课程设计模式C以问题解决为中心的课程设计模式D以教师活动为中心的课程设计模式

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问答题试简要分析评价中心存在的问题。

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