以下不是基于问题的学习的特点的是() A.以“问题”为核心B.以学习者为中心C.自主学习与协作学习相结合D.教师为主体
以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（ ） A．程序教学 B．发现学习 C．指导教学 D．掌握学习
下面哪项不是普通教育的特征( )A．以教师为中心B．以教材为中心C．以问题为中心D．以课堂教学为中心E．以人为中心
新课程倡导课堂教学要 以（ ）、（ ）、（ ）为中心。
新中国成立初期，受苏联凯洛夫教育理论的影响，我国的课堂教学特别强调对于“双基”的学习和掌握，“双基”是指基础知识和（）。
简述以“双基”学习为中心的课堂教学的基本目的和主要任务。
下列哪项不是普通教育的特征（）A、以教师为中心B、以教材为中心C、以问题为中心D、以课堂教学为中心
属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。A、以问题解决为主线的课堂学习的活动结构B、以信息探索为主线的课堂教学的活动结构C、以实验操作为主线的课堂教学的活动结构D、以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
现代教育技术分析和解决问题的基本思想是（）。A、以学习过程为中心B、以学习者为中心C、以学为中心D、以教为中心
大学课堂教学主要涉及的问题之一是（）。A、教学观念问题B、教育投入问题C、教师厌教问题D、学习动机问题
远程接待中心的工作理念是（）A、“以学生学习为中心”B、“以解答问题为中心”C、“以教师教学为中心”D、“以提供咨询为中心”
简述语文“双基”、“双基”教学的要求和应注意的问题。
“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（）。A、以学科为中心的设计B、以学生为中心的设计C、以问题为中心的设计D、以案例为中心的课程设计
以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）A、程序教学B、发现学习C、指导教学D、掌握学习
借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景的课堂教学属于（）A、 基于问题的学习B、 发现学习C、 探究训练D、 抛锚式教学
以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学
判断题只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。A对B错
单选题远程接待中心的工作理念是（）A“以学生学习为中心”B“以解答问题为中心”C“以教师教学为中心”D“以提供咨询为中心”
问答题简述语文“双基”、“双基”教学的要求和应注意的问题。
问答题简述以“双基”学习为中心的课堂教学的基本目的和主要任务。
问答题简述以“双基”学习为中心的课堂教学存在的主要问题。
单选题以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）。A程序教学B发现学习C指导教学D掌握学习
单选题属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。A以问题解决为主线的课堂学习的活动结构B以信息探索为主线的课堂教学的活动结构C以实验操作为主线的课堂教学的活动结构D以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
单选题下列哪项不是普通教育的特征（）A以教师为中心B以教材为中心C以问题为中心D以课堂教学为中心
填空题新中国成立初期，受苏联凯洛夫教育理论的影响，我国的课堂教学特别强调对于“双基”的学习和掌握，“双基”是指基础知识和（）。
单选题“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（）。A以学科为中心的设计B以学生为中心的设计C以问题为中心的设计D以案例为中心的课程设计