【单选题】小凡年满11周岁,精神健康,智力正常。他在学校门口的文具店看中一块橡皮,定价2元,于是用自己的零用钱将其买下。下列关于小凡购买橡皮行为效力的表述中,正确的是（)。A．小凡是无民事行为能力人,其购买橡皮的行为无效B．小凡是无民事行为能力人,其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效C．小凡是限制民事行为能力人,其购买橡皮的行为有效D．小凡是限制民事行为能力人,其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效 【答案】C
【单选题】小凡年满11周岁,精神健康,智力正常。他在学校门口的文具店看中一块橡皮,定价2元,于是用自己的零用钱将其买下。下列关于小凡购买橡皮行为效力的表述中,正确的是（)。
A．小凡是无民事行为能力人,其购买橡皮的行为无效
B．小凡是无民事行为能力人,其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效
C．小凡是限制民事行为能力人,其购买橡皮的行为有效
D．小凡是限制民事行为能力人,其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效 【答案】C
参考答案和解析
小凡是无民事行为能力人,其购买橡皮的行为无效;小凡是无民事行为能力人,其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效;小凡是限制民事行为能力人,其购买橡皮的行为有效;小凡是限制民事行为能力人,其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效 【答案】C
相关考题：
小凡已经十六七岁了，由于父母不在身旁，奶奶管不住他，使得他每天都在街上闲逛，进网吧，谈恋爱。迫于无奈的奶奶向社区工作者小孟寻求帮助，小孟与小凡进行沟通后，小凡答应接受帮助，于是小孟制定了介入策略，包括：根据小凡的爱好给小凡找专业老师辅导计算机，让小凡在社区当计算机老师助理；与他沟通使其对生活更加积极等等。这些策略体现出决定介入策略的原则是（ ）。A．多方面介入B．全面介入C．多层次介入D．多角度介入
用夹箍修补破损管路，一般适用于小的破口，操作方法是( )。A.用卡箍的宽度压住破口B.用薄橡皮缠绕一到二圈，卡箍压紧C.用一块比破口大的薄橡皮压住破口，卡箍压紧D.用一块比破口大的厚橡皮压住破口，卡箍压紧
小凡年满8周岁，精神健康，智力正常。他在学校门口的文具店看中一块橡皮，定价2元，于是用自己的零用钱将其买下。下列关于小凡购买橡皮行为效力的表述中，正确的是（）A.小凡是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为无效B.小凡是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效C.小凡是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为有效D.小凡是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效
在小班建构区凡凡用纸箱进行垒高游戏，“哗”的一声，还没垒好的“高楼”倒了，凡凡没有沮丧，反而很高兴，再倒、再建，乐此不疲。老师走过来说：“楼没建好就倒了，真可惜。”凡凡开始注意到楼倒的原因，他用手扶着“高楼”，可楼还是一倒再倒。教师再次介入，“想想办法，楼还要倒是怎么回事”。这时，凡凡看了看纸箱，他发现纸箱有的大、有的小，于是他再次尝试将大的放在下面、小的放在上面垒齐，这下“高楼”稳住不倒了。分析活动中幼儿的行为表现及教师的指导行为。
10岁的阳阳在花园路小学就读，和亮亮是同班同学。2018年11月2日放学后，亮亮想要买价值1元的橡皮，无奈没有带钱，于是阳阳买下橡皮后送给了亮亮。2018年11月4日阳阳的妈妈因辅导阳阳作业达不到效果，生气的将自家阳台独有的一盆花从5楼扔下去，砸伤了正在楼下跳广场舞的邻居王某。因两家关系较好，王某没有向阳阳妈妈主张权利，直到2023年1月2日，两家因争夺车位交恶，王某才要求阳阳妈妈对砸伤自己的行为承担侵权责任。2018年11月30日，阳阳和亮亮在校内上课时，因学校保安看管不严，导致被闯入校内的张某拿棍棒打伤。、针对阳阳购买橡皮并送给亮亮的行为，下列说法正确的有（ ）。A.阳阳是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为是无效的民事法律行为B.亮亮能否取得橡皮所有权，需亮亮父母进行追认C.阳阳赠与亮亮橡皮的行为有效D.阳阳购买橡皮的行为有效E.阳阳是限制民事行为能力人，其不能实施赠与行为
小美年满8周岁，精神健康，智力正常。她在学校门口的文具店花费1.5元买下一张世界地图。下列关于小美购买世界地图行为效力的表述中，正确的是（ ）。A.小美是无民事行为能力人，其购买世界地图的行为无效B.小美是无民事行为能力人，其购买世界地图的行为须经法定代理人追认方为有效C.小美是限制民事行为能力人，其购买世界地图的行为有效D.小美是限制民事行为能力人，其购买世界地图的行为须经法定代理人追认方为有效
下列关于建立临时基本养老保险缴费账户说法正确的是（）。A、凡非本地户籍人员，男年满50周岁和女年满40周岁参保的，都应建立临时基本养老保险缴费账户B、各地已参保人员中，凡非本地户籍且男年满50周岁、女年满40周岁的，都要转为临时基本养老保险缴费账户C、经县以上组织人事部门调动进入本地工作的参保人员，凡非本地户籍且男年满50周岁、女年满40周岁，都应建立临时基本养老保险缴费账户D、男年满50周岁和女年满40周岁，首次参保地为非户籍所在地的，参保地应为其建立临时基本养老保险缴费账户
下列哪些属于完全民事行为能力人：（）A、年满18周岁的精神病人B、已满16周岁不满18周岁有自己的劳动收入并且足以维持本地区内普通群众一C、年满18周岁的正常人D、不满18周岁的学生，智力超常
（）是无民事行为能力人。A、年满18周岁且精神正常的自然人B、不满10周岁的未成年人C、不能完全辨认自己行为的成年精神病人D、年满16周岁不满18周岁并以自己的劳动收入为主要生活来源且精神正常的自然人
单选题小美年满8周岁，精神健康，智力正常。她在学校门口的文具店花费1.5元买下一张世界地图。下列关于小美购买世界地图行为效力的表述中，正确的是（ ）。A小美是无民事行为能力人，其购买世界地图的行为无效B小美是无民事行为能力人，其购买世界地图的行为须经法定代理人追认方为有效C小美是限制民事行为能力人，其购买世界地图的行为有效D小美是限制民事行为能力人，其购买世界地图的行为须经法定代理人追认方为有效
单选题以下属于无民事行为能力人的是（）。A不满10周岁且精神正常的未成年人B年满18周岁成年且精神正常的自然人C不能完全辨认自己行为的成年精神病人D年满16周岁不满18周岁并以自己的劳动收入为主要生活来源且精神正常的自然人
单选题用夹箍污修补破损管路，一般适用于小的破口，操作方法是（）。A用卡箍的宽度压住破口B用薄橡皮缠绕一到二圈，卡箍压紧C用地块比破口大的薄橡皮压住破口，卡箍压紧D用一块比契破口大的存橡皮压住破口，立箍上紧
问答题材料：在小班建构区凡凡用纸箱进行垒高游戏，“哗”的一声，还没垒好的“高楼”倒了。凡凡不沮丧，反而很高兴，再倒、再建，乐此不疲。老师走过来说：“楼没建好就倒了，真可惜。”凡凡开始注意楼倒的原因，他用手扶着“高楼”，可楼还是一倒再倒。教师再次介入说：“想想办法，楼还要倒是怎么回事?”这时，凡凡看了看纸箱，他发现纸箱有的大、有的小。于是他再次尝试将大的放在下面、小的放在上面垒齐，这下“高楼”稳住不倒了。问题：分析活动中幼儿的行为表现及教师的指导行为。
单选题小明年满8周岁，精神健康，智力正常。他在学校门口的文具店看中一块橡皮，定价2元，于是用自己的零用钱将其买下。下列关于小明购买橡皮行为效力的表述中，正确的是（ ）。A小明是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为无效B小明是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效C小明是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为有效D小明是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效
单选题2007年3月20日，12岁的小学生明明在文具店购买一块3元钱的橡皮。根据《民法总则》的规定，明明的行为属于（ ）。[2007年真题]A有效的民事行为B无效的民事行为C可撤销的民事行为D效力待定的民事行为
单选题（）是无民事行为能力人。A年满18周岁且精神正常的自然人B不满10同岁但精神正常的未成年人C不能完全辨认自己行为的成年精神病人D年满16周岁不满18周岁并以自己的劳动收入为主要生活来源且精神正常的自然人
单选题小凡年满10周岁，精神健康，智力正常。他在学校门口的文具店看中一块橡皮，定价2元，于是用自己的零用钱将其买下。下列关于小凡购买橡皮行为效力的表述中，正确的是（）。A小凡是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方有效B小凡是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为有效C小凡是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为无效D小凡是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效
单选题（）是无民事行为能力人。A年满18周岁且精神正常的自然人B不满10周岁的未成年人C不能完全辨认自己行为的成年精神病人D年满16周岁不满18周岁并以自己的劳动收入为主要生活来源且精神正常的自然人
单选题（）是无民事行为能力人。A年满18周岁成年且精神正常的自然人B不满10周岁且精神正常的未成年人C不能完全辨认自己行为的成年精神病人D年满16周岁不满18周岁并以自己的劳动收入为主要生活来源且精神正常的自然人