单选题小明年满8周岁，精神健康，智力正常。他在学校门口的文具店看中一块橡皮，定价2元，于是用自己的零用钱将其买下。下列关于小明购买橡皮行为效力的表述中，正确的是（ ）。A小明是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为无效B小明是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效C小明是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为有效D小明是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效
单选题
小明年满8周岁，精神健康，智力正常。他在学校门口的文具店看中一块橡皮，定价2元，于是用自己的零用钱将其买下。下列关于小明购买橡皮行为效力的表述中，正确的是（ ）。
A
小明是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为无效
B
小明是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效
C
小明是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为有效
D
小明是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效
参考解析
解析：
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小明刚满12岁，一天他向妈妈要了10元钱买了个日记本，妈妈认为本子不好看，向文具店老板提出退货。关于小明的购买行为下列说法正确的是( )A、有效，因为行为与小明的年龄相适应，无需其母同意。B、无效，因为小明还未成年人。C、有效，因为事先已经其母同意。D、无效，因为小明的母亲不喜欢这个本子。
古镇某中学小明今年刚满13岁，一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒，其母认为文具盒不好看，向文具店老板提出退货。关于小明的购买行为， 下列说法正确的是()A、有效，因为行为与小明的年龄相适应，无需其母同意B、无效，因为小明还未成年C、有效，因为事先已经其母同意D、无效，因为小明的母亲不喜欢文具盒
小明今年13岁,用自己平时存的零花钱买了一台5000多元的新款手机。你认为小明的行为是否有效?() A、有效。这是小明的钱，小明想怎么用就怎么用。B、无效。小明不能自己买手机，必须要家长同意。C、效力待定，小明的购买行为超出其购买能力，需得到其监护人的追认才有法律效力。D、有效。小明十周岁了，自己买手机属于正常行为。
小明是5周岁的未成年人,下列关于他的监护人的论述中,正确的是()。 A、如果小明的父母离婚了，他们仍然是小明的法定监护人B、如果小明的父母离婚并且都不愿担任其监护人，人民法院应指定他们中的一个为小明的监护人C、如果小明没有父母，其祖父母担任其监护人是他们的法定义务D、如果小明只有叔叔和姑姑，他的叔叔和姑姑可以协议担任他的监护人
小明在学校食堂工作,一开始只负责洗碗。过了1年,他被调到炒菜的岗位上,开始专门给饭堂炒菜。过了2年,大厨看小明是个可造之材,于是教会了小明烤鸭、烤鸡等各种烤肉技巧,于是他不仅炒菜,还给做烤鸭、烤鸡等各种烤肉。又过了3年,食堂经理看小明兢兢业业,于是让小明当了厨师长。请问小明的食堂经历中有哪几种工作再设计形式()? A.岗位轮换B.岗位扩展C.工作丰富化D.弹性工作制
小凡年满8周岁，精神健康，智力正常。他在学校门口的文具店看中一块橡皮，定价2元，于是用自己的零用钱将其买下。下列关于小凡购买橡皮行为效力的表述中，正确的是（）A.小凡是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为无效B.小凡是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效C.小凡是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为有效D.小凡是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效
小明今年3岁，智力正常，但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中，正确的是（）。A、小明有权利能力，但属于限制行为能力人B、小明无权利能力，且属于限制行为能力人C、小明有权利能力，但无行为能力D、小明既无权利能力，也无行为能力
小学三年级的小明是学校足球队的队员，一次他在学校足球场参加学校组织的足球比赛，在球场边看球的小明的爸爸边抽烟边为小明加油，下列说法正确的是（）A、小明爸爸抽烟的行为违法了B、小明爸爸的行为没有不妥C、小明爸爸的行为虽然不妥但不违法D、学校可以对小明爸爸罚款
根据我国民法关于公民民事行为能力的规定，下列公民属于完全行为能力人的是（）A、16周岁，品学兼优的中学生B、14周岁，在相声界享有盛名的小明星C、28周岁，患有严重精神分裂症的精神病人D、18周岁，精神智力状况完全正常的公司职员
下列哪些属于完全民事行为能力人：（）A、年满18周岁的精神病人B、已满16周岁不满18周岁有自己的劳动收入并且足以维持本地区内普通群众一C、年满18周岁的正常人D、不满18周岁的学生，智力超常
在下列现象中，符合组合创造特征的是（）。A、小明的文具盒中共有铅笔、钢笔、橡皮、小刀、圆规、电子表B、小明的文具盒盖上镶有一块液晶显示的万年历C、小明的文具盒不慎摔坏了，他用胶布将它粘了起来D、小明的文具盒变薄了
学校是个体社会化的重要场所，下面属于学校对儿童和青少年行为影响的是（）。A、小明在学校学习各种知识，并试着运用在生活中B、小明在学校努力学习，立志考上清华大学C、小明和同学在课堂上讨论，相约课后去参加校足球队D、小强考试作弊并为自己没被抓到而很得意，小明认为他这样是不对的，劝告他不要这样E、小明是独生子女，行为十分娇纵
小强对小明说，有人欺负他，让小明和自己去教训那个人一顿，下列哪种行为是错误的（）A、小明自己坚决不去B、小明要设法劝阻。尽自己最大的能力说明小强，表明打架的危害性C、小明向老师报告D、小明认为帮助小强去教训人，是“伸张正义”
小明1980年出生，智力年龄33；小小明1983年出生，智力年龄32岁。根据比率智商的公式，下列说法正确的是（）。A、小明的智商高于小小明的智商B、小小明的智商高于小明的智商C、小明和小小明的智商一样高的D、没有生理年龄无法比较智商的
小明从小跟着父亲生活。由于生活的压力，父亲经常拿小明出气，打他、饿他。一天，小明的父亲在干活时发生了工伤事故，导致瘫痪在家，脾气也就更暴躁。小明在放学回家不仅要照顾爸爸，还得忍受爸爸的斥责。邻居们看着都十分担心，于是请来了社会工作者小刘对他进行帮助，小刘与小明进行了交谈，并告诉小明，处于当前的环境，他可以去社区的福利中心暂住，待父亲情况好转再回家。小明深爱父亲，虽然考虑到自己在家可能面临很多困难，不过小明表示，自己希望留在家里。面对如此情况，小刘当务之急应该（）。A、极力劝说小明，让他去社区福利中心B、尊重小明的决定，让小明留在家里C、通过小明的亲人、邻居告诉小明，小刘的建议是对小明好的D、借助各种资源，帮助小明的爸爸转变现状
单选题小强对小明说，有人欺负他，让小明和自己去教训那个人一顿，下列哪种行为是错误的（）A小明自己坚决不去B小明要设法劝阻。尽自己最大的能力说明小强，表明打架的危害性C小明向老师报告D小明认为帮助小强去教训人，是“伸张正义”
单选题小美年满8周岁，精神健康，智力正常。她在学校门口的文具店花费1.5元买下一张世界地图。下列关于小美购买世界地图行为效力的表述中，正确的是（ ）。A小美是无民事行为能力人，其购买世界地图的行为无效B小美是无民事行为能力人，其购买世界地图的行为须经法定代理人追认方为有效C小美是限制民事行为能力人，其购买世界地图的行为有效D小美是限制民事行为能力人，其购买世界地图的行为须经法定代理人追认方为有效
单选题在下列现象中，符合组合创造特征的是（）。A小明的文具盒中共有铅笔、钢笔、橡皮、小刀、圆规、电子表B小明的文具盒盖上镶有一块液晶显示的万年历C小明的文具盒不慎摔坏了，他用胶布将它粘了起来D小明的文具盒变薄了
多选题学校是个体社会化的重要场所，下面属于学校对儿童和青少年行为影响的是（）。A小明在学校学习各种知识，并试着运用在生活中B小明在学校努力学习，立志考上清华大学C小明和同学在课堂上讨论，相约课后去参加校足球队D小强考试作弊并为自己没被抓到而很得意，小明认为他这样是不对的，劝告他不要这样E小明是独生子女，行为十分娇纵
多选题小明因为天生残疾而变得自卑并严重影响了学习，于是前去找社会工作者小张寻求帮助。小张在对小明的问题进行预估时，以下属于需要了解的客观因素包括( )。A小明自己对自己问题的感受B小明从小到大的生活学习经历C小明家庭、社区、学校的环境D小明产生自卑的时间以及持续的时间E之前，小明自己、家人以及关心他的人在帮助小明走出困境上所作的努力
单选题小凡年满10周岁，精神健康，智力正常。他在学校门口的文具店看中一块橡皮，定价2元，于是用自己的零用钱将其买下。下列关于小凡购买橡皮行为效力的表述中，正确的是（）。A小凡是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方有效B小凡是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为有效C小凡是无民事行为能力人，其购买橡皮的行为无效D小凡是限制民事行为能力人，其购买橡皮的行为须经法定代理人追认方为有效