1、依据实验者的不同，可将中学生物实验分类为A．观察性实验和演示性实验B．演示实验和分组实验C．验证性实验和模拟性实验D．验证性实验和探究性实验

1、依据实验者的不同，可将中学生物实验分类为

A．观察性实验和演示性实验

B．演示实验和分组实验

C．验证性实验和模拟性实验

D．验证性实验和探究性实验

参考答案和解析
验证性实验和探究性实验

相关考题：

根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据研究的目的、（ ）、研究的深度和广度将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。
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实验调查法的要素包括()A、实验者B、实验对象C、实验环境D、实验活动
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有一项科学实验，设置两个实验组，第一组实验者摄取大量维生素C，第二组实验者没有摄取维生素C。结果发现，摄取大量维生素C的人比没有摄取维生素C的人对于流感有更强的抵抗力。这一实验表明，维生素C会影响人对流感的抵抗力。以下哪项为真，最能支持上述结论？（）A. 两组被实验者的人数相等B. 两级被实验者对流感的抵抗力在实验前是相当的C. 第一组被实验者摄取的维生素C大大超出日常生活摄取的量D. 这项研究是在流感高发季节做出的
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根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据（ ）将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。
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关于实验者效应表述正确的是A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应
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控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。A对B错
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实验性研究和非实验性研究的分类依据是按（）A、研究对象不同B、研究设计内容不同C、研究目的不同D、研究性质不同
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科学家为测试一种新药的疗效，挑选了两组实验者，让给其中一组实验者新药药片，给另一组实验者一模一样包装的维生素药片，且不告诉医生和两组实验者他们吃的到底是新药还是维生素，这种实验方法叫做（）A、对照实验B、受控实验C、双盲实验D、模拟实验
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（）是实验过程中被变革的对象A、实验者B、受试者C、实验手段D、实验环境
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在中学生物实验教学中，使用虚拟实验的优势包括（）A、节约实验时间B、节约实验成本C、操作完全自主D、激发学生兴趣
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实验成败的关键性环节是（）A、实验者B、实验对象C、实验场所D、实验手段
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防止感染事故的根本在于将（）封闭在一定的空间内，防止其与实验者接触。A、病原体B、实验动物C、实验者D、仪器设备
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实验者效应
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实验对象是有目的、有意识地进行实验调查的实验者。
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市场实验调查的活动主体是（）。A、实验者B、实验对象C、实验活动D、实验检测
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实验法调查法按照不同的标准，可作多种不同的分类，按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情，实验法可分为（）。A、对照组实验和单一组实验B、实验室实验和现场实验C、研究性实验和应用性实验D、单盲实验和双盲实验
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根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。
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控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。
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根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）。A、探索性实验B、验证性实验C、测定实验D、析因实验
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单选题实验性研究和非实验性研究分类的依据是（）A按研究性质不同B按研究目的不同C按研究设计内容不同D按研究对象不同
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单选题(2008.10，单选3;2007.10，单选6)实验性研究和非实验性研究分类的依据是【 】A按研究性质不同B按研究目的不同C按研究设计内容不同D按研究对象不同
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多选题在护理科研中，实验者必须做到保护 ( )A受试者的生命B受试者的健康C受试者的隐私D受试者的尊严E实验者的利益
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名词解释题实验者效应
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填空题根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据研究的目的、（）、研究的深度和广度将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。
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单选题实验性研究和非实验性研究的分类依据是按（）A研究对象不同B研究设计内容不同C研究目的不同D研究性质不同
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多选题根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）。A探索性实验B验证性实验C测定实验D析因实验
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单选题实验法调查法按照不同的标准，可作多种不同的分类，按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情，实验法可分为（）。A对照组实验和单一组实验B实验室实验和现场实验C研究性实验和应用性实验D单盲实验和双盲实验
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问答题实验动物的分类原则是什么？可将实验动物分为哪些类？
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