皮格马利翁效应说明满足学生合理需要能够产生奇迹

皮格马利翁效应说明满足学生合理需要能够产生奇迹

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罗森塔尔等人研究发现，教师的___________对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。
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解释“皮格马利翁效应”。
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皮格马利翁效应又叫罗森塔尔效应。()
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皮格马利翁效应说明了教师的（）对学生成长的重要意义。A.预言B.公正C.鼓励D.期望
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皮格马利翁效应的实验者是（）。A.皮格马利翁B.加涅C.罗森塔尔D.波斯纳
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罗森塔尔等人研究发现，教师的（ ）对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。(2009年湖南)
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皮格马利翁效应
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“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。A.尊重B.期望C.责任心D.品德
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教师期望效应（皮格马利翁效应）的基本内涵。
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皮格马利翁效应的实现是无条件的。（）
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皮格马利翁效应就是指荣誉会带来更大的荣誉，成功会产生更多成功的增值效应。
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举例说明什么是皮格马利翁效应？
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班主任作为学生的导师，要善于运用（）。A、晕轮效应B、马太效应C、角色效应D、竞争效应E、皮格马利翁效应
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皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法
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单选题“期望和赞美能产生奇迹。”这句话可以用心理学中的（ ）来解释。A皮格马利翁效应B刻板效应C晕轮效应D投射效应
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填空题皮格马利翁效应说明了____的预言效应。
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问答题解释"皮格马利翁效应"。
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名词解释题皮格马利翁效应
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问答题举例说明什么是皮格马利翁效应？
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