“手”作为一种视觉符号经常出现在广告、设计作品中,也因为不同手势所表达的丰富语义受到设计师们的亲睐,诸如胜利、友好、力量等的。请同学们结合生活中的表达经验,描述下“手”可以表达多少种语义,并通过草图将你想到的“手”相关的图形创意记录下来。

“手”作为一种视觉符号经常出现在广告、设计作品中,也因为不同手势所表达的丰富语义受到设计师们的亲睐,诸如胜利、友好、力量等的。请同学们结合生活中的表达经验,描述下“手”可以表达多少种语义,并通过草图将你想到的“手”相关的图形创意记录下来。


参考答案和解析
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相关考题:

太极茶艺中“炼茶”时所表达的是道教的手诀。() 此题为判断题(对,错)。

关于演讲中手势的活动区域,如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容,手应该在()。 A、胸腹之间B、额头以上C、胸部以上D、腹部以下

广告表现的再创造,体现在对广告创意的______,并且从艺术和生活文化的角度去提取最能表达创意的符号。

所谓(),是指广告作品中通过创意和艺术构思所设计和表达出来的视觉形象。在一幅广告作品中,图像往往是视觉的中心和敏感区域,它在广告中占有重要的地位,是增强广告效果的有效手段。 A.视觉图像B.触觉图像C.广告创意D.听觉图像

以下关于手势的说法错误的是()。A、使用相同的手势只能表达相同的意义B、护士手势的运用不宜过多C、“OK”在英国表达胜利的意思D、背手的手势男性常用

在描述软件的结构和过程中,提出了以下的设计表达工具,其中不正确的说法是 ( )A.图形表达工具:流程图、NS图等B.文字表达工具:伪代码、PDL等C.表格表达工具:判定表等D.系统设计表达工具:用于表达软件过程

思维型图像表达过程可以看成设计师自身与()之间的对话过程。其特点在于可以通过形象→眼睛→头脑→手→形象之间的循环,设计方案在这个过程中被不断深化。A、环境艺术B、其他设计师C、画面的形象D、室内设计

()图像表达过程可以看成设计师自身与画面的形象之间的对话过程。其特点在于可以通过形象→眼睛→头脑→手→形象之间的循环,设计方案在这个过程中被不断深化。A、创造型B、技术型C、逻辑型D、思维型

在版式设计中,肌理效果是通过图形表面的()所体现的一种视觉感受。A、不同轻重B、不同表达方式C、不同图案D、不同纹理

程序浮现了语义错误,下面说法正确的是()。A、是算法设计和表达时出错B、是编码时出错C、只需要各个模块是正确的,语义错误不要紧D、在模型建立、算法设计和表达、编码等各个过程都有可能出错

视觉形象设计创意是一种在广告设计中具有创意性的视觉形象,它对强化广告设计()和突出设计主题起着相当重要的作用。A、形象概念B、品牌形象C、符号特征D、视觉效果

在创意服装设计中,()是创意服装设计的关键。人的个性差异是服装设计作品具有多样性的基础,设计师的个性也是保证服装设计作品生命力的重要基础。A、自我的表达B、个性的表达C、共性的理念D、时尚趋势

()是设计师的主要依据,以使产品的人机界面提供这些操作条件,并准确表达它的含义。A、产品模型B、特殊人群C、设计理念D、用户语义模型

太极茶艺中“炼茶”时所表达的是道教的手诀。

在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过()、手势、()、眼神、体态等来表达。

在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过()、手势、()、眼神、()等来表达。

音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有:()A、视觉性B、语义性C、表达性D、标准性

关系数据库表中,列的顺序()A、不能随便交换,否则会影响其表达的语义B、可以随便交换,不影响其表达的语义C、可以随便交换,对其表达的语义有一些影响,但问题不大D、列的顺序是有序的,一定不能随便交换

是理解句子所表达的基本语义关系,如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等,从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

在模型建立、算法设计和表达、编码等各个过程都有可能浮现语义错误。()

不属于谈判手的感情表现形式的是()A、面部表情B、身体表达C、言语表达D、惯用手势

单选题下列关于手势语的说法错误的是(  )。A手势语是通过手的挥动和手指动作来表达语义和传递信息的一种态势语言B手势语包括握手、招手和手指动作等C招手语,表示的意思是招呼、致意、理解等,但不能表示再见D在不同的民族中,同样的手指动作可能表示不同的或相反的语义

填空题广告表现的再创造,体现在对广告创意的(),并且从艺术和生活文化的角度去提取最能表达创意的符号。

填空题在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过()、手势、()、眼神、体态等来表达。

单选题关于演讲中手势的活动区域,如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容,手应该在()。A胸腹之间B额头以上C胸部以上D腹部以下

填空题建筑装饰设计创意及其表达过程中,设计师通常以()思考,以()说话。

单选题不属于谈判手的感情表现形式的是()A面部表情B身体表达C言语表达D惯用手势

填空题在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过()、手势、()、眼神、()等来表达。