在教学论专家弗舍的手机故事里，店员演示、求教店员、我的辅导和他的摆弄各对应学习中的下列的哪四种方式？A．教师辅导、教授示范、合作学习、独立思考；B．教师辅导、教授示范、独立思考、合作学习；C．教授示范、教师辅导、合作学习、独立思考；D．教授示范、独立思考、合作学习。
在教学论专家弗舍的手机故事里，店员演示、求教店员、我的辅导和他的摆弄各对应学习中的下列的哪四种方式？
A．教师辅导、教授示范、合作学习、独立思考；
B．教师辅导、教授示范、独立思考、合作学习；
C．教授示范、教师辅导、合作学习、独立思考；
D．教授示范、独立思考、合作学习。
参考答案和解析
A
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小王在某手机店挑选手机，挑选了将近一个小时，但最后觉得没有一款适合自己的，打算离开，但该手机店店员拦住他，要求其购买一部。问该店员的行为侵犯了小王的( )。A.公平交易权B.自主选择权C.安全权D.知情权
小王在手机店挑选手机，挑选了将近一个小时，但最后觉得没有一款适合自己的，打算离开，但该手机店店员拦住他，要求其购买一部。问该店员的行为侵犯了小王的（）。A.公平交易权B.自主选择权C.安全权D.知情权
小王在手机店挑选手机，挑选了将近一个小时，但最后觉得没有一款适合自己的，打算离开，但该手机店店员拦住他，要求其购买一部。问该店员的行为侵犯了小王的（）。A、公平交易权B、自主选择权C、安全权D、知情权
商业资本家对商业店员的剥削体现在（）A、无偿占有商业店员剩余劳动时间实现的剩余价值B、直接占有商业店员销售劳动创造的剩余价值C、直接榨取商业店员剩余劳动创造的剩余价值D、无偿占有商业店员必要劳动时间实现的剩余价值
单选题商业资本家对商业店员的剥削体现在（）A无偿占有商业店员剩余劳动时间实现的剩余价值B直接占有商业店员销售劳动创造的剩余价值C直接榨取商业店员剩余劳动创造的剩余价值D无偿占有商业店员必要劳动时间实现的剩余价值
问答题简述饭店员工激励的方式