论述埃里克森关于幼儿社会性发展理论对幼儿园教育的指导作用。
埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。（）
埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。(A)力比多发挥作用 (B)心理社会危机(C)自我的调节作用 (D)心理防御机制
简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
试论述埃里克森的心理社会发展理论及其对 教育的启发意义。
在发展心理学中，儿童认知发展阶段理论是由著名的心理学家（）提出的。A、乔姆斯基B、皮亚杰C、埃里克森D、荣格
试述埃里克森的心理社会发展阶段理论中的前五个阶段冲突的问题，结合自己的工作，就其中的某一阶段谈谈成人的教育任务的策略。
埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。A、婴儿期B、幼儿期C、儿童早期D、儿童中期E、儿童晚期
提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基
按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。A、智慧B、关怀C、爱D、忠贞E、能力
简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
单选题提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）A皮亚杰B桑代克C埃里克森D维果斯基
多选题埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。A婴儿期B幼儿期C儿童早期D儿童中期E儿童晚期
问答题简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
问答题试述埃里克森的心理社会发展阶段理论中的前五个阶段冲突的问题，结合自己的工作，就其中的某一阶段谈谈成人的教育任务的策略。
判断题根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。 ( )A对B错