古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ ）。A．苏格拉底B．昆体良C．柏拉图D．亚里士多德E．夸美纽斯
()关于形成人的三要素的理论,是后世关于遗传、环境和教育的理论的雏形,也是卢梭划分自然教育、事物教育和人为教育的根本。 A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、洛克
柏拉图的思想对西方世界有深远的影响。以下对其思想的评述，正确的是（）A、为雅典的民主制度进行了辩护B、《国家篇》启示了近代民主思想C、开创了古希腊人文主义思想传统D、认为概念世界优先于现实世界
关于柏拉图、亚里士多德、苏格拉底他们之间的关系，叙述正确的是（）。A、柏拉图是苏格拉底的老师B、柏拉图和亚里士多德是同学C、亚里士多德是苏格拉底的老师D、苏格拉底是柏拉图的老师
下面哪一位准确地提出来了实体和属性的区分？（）A、柏拉图B、亚里士多德C、康德D、尼采
（）在《形而上学》里主张形式是第一实体。A、柏拉图B、黑格尔C、康德D、亚里士多德
亚里士多德的“实体”与柏拉图的“理念”一样，都是思想的抽象物
某人说：“理念世界是真实而完美的存在，现实世界只是人类感官对这个完美世界的不完美的折射。”此人是（）A、普罗泰格拉B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德
西方对社会保障思想产生重要影响的人物有（）。A、柏拉图B、莎士比亚C、莫尔D、康帕内拉E、亚里士多德
亚里士多德多创建的形式逻辑对自然科学发展的影响是什么？或亚里士多德创形势逻辑学对科学发展的作用？
亚里士多德于柏拉图不同，他更加强调手工业的重要性及手工业对科技发展的推动作用。
在古希腊的早期哲学中，对后世文艺理论影响最大的哲学家是柏拉图和亚里士多德。
古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（）A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、昆体良
古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图
古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A、苏格拉底B、昆体良C、柏拉图D、亚里士多德E、夸美纽斯
判断题亚里士多德是柏拉图最优秀的学生，他认为看的的东西不是真实的，真正真实的是看不到的。A对B错
多选题古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A苏格拉底B昆体良C柏拉图D亚里士多德E夸美纽斯
判断题在古希腊的早期哲学中，对后世文艺理论影响最大的哲学家是柏拉图和亚里士多德。A对B错
单选题（）在《形而上学》里主张形式是第一实体。A柏拉图B黑格尔C康德D亚里士多德
判断题亚里士多德于柏拉图不同，他更加强调手工业的重要性及手工业对科技发展的推动作用。A对B错
单选题教育史上第一个对教育进行年龄分期的是，他的这种年龄分期的依据是。（）A柏拉图人的发展的自然规律B亚里士多德教育适应人的自然发展C柏拉图灵魂论D亚里士多德灵魂论
单选题古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（）。A柏拉图B苏格拉底C亚里士多德D昆体良
判断题亚里士多德和柏拉图相比，更注重经验。A对B错
单选题关于柏拉图、亚里士多德、苏格拉底他们之间的关系，叙述正确的是（）。A柏拉图是苏格拉底的老师B柏拉图和亚里士多德是同学C亚里士多德是苏格拉底的老师D苏格拉底是柏拉图的老师
判断题亚里士多德的“实体”与柏拉图的“理念”一样，都是思想的抽象物A对B错