1、根据大语言的语文观,语文教学的对象应该是索绪尔概念中的()。A.言语活动B.言语C.语言D.言语交际

1、根据大语言的语文观,语文教学的对象应该是索绪尔概念中的()。

A.言语活动

B.言语

C.语言

D.言语交际


参考答案和解析
言语活动

相关考题:

语文教学要注重语言的_________、________和__________,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础

构建语文知识体系应()。 A、以现代教育理论为指导,明确初中语文教学中的知识观B、构建适应初中语文教学总体目标要求的应用性的知识系统C、以中国古代教育理论为指导,明确初中语文教学中的知识观D、构建适应初中语文教学总体目标要求的理论性的知识系统

我国古代语文教学不重视语言材料的积累,我国现代语文教学重视语言材料的积累。() 此题为判断题(对,错)。

语文教学的核心是语言运用的教学。语文教学所面对的、语文教学所要解决的、并不是语言的问题,而是言语的问题。() 此题为判断题(对,错)。

在教学中努力体现语文的实践性和综合性,强调大语文观的建议。() 此题为判断题(对,错)。

语文知识教学的依据是《语文教学大纲》、《语文课程标准》以及根据这些文件编写的()。 A、教学目录B、教科书C、考试大纲D、实施方法

语文知识教学的依据是()以及根据这些文件编写的教科书。 A语文教学大纲B语文课程标准C教材D考试

语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革

如何在语文教学中培养情感、态度、价值观?

语文教学的目的必须通过()来实现。A语文教学情境B语文教学过程C语文教学方法D语文教学评价

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。

语言教学在中学语文教学中占了什么样的地位?

如何理解语文教学目标观的传承与发展?

“语文”即语言的运用,但并不是“语文学科”研究的对象。

在语文教学中怎样处理语言与思维训练的关系?

将语文课程的本质属性认定为“人文性”,主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。

下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是()A、学习语文与认识事物相统一的原则B、语言文字训练与思想教育相统一的原则C、课内外语文教育相结合的原则D、语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则

语文教学的构成支柱是()。A、语言教学B、文艺教学C、文章教学D、活动教学

在教学中努力体现语文的实践性和综合性,强调大语文观的建议。

单选题《普通高中语文课程标准(实验)》提出“针对高中语文课程的特点实施教学”。以下对此说法错误的一项是(  )。A应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验B应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文,逐步掌握运用语言文字的规律C语文教学应该注意汉语言文字的特点,重视培养语感和整体把握能力D高中语文的教学,要在保证全体学生达到共同的更高目标的前提下,充分关注学生在语文学习中面临的选择。努力满足其学习要求,支持其特长发展和个性发展

问答题语言教学在中学语文教学中占了什么样的地位?

判断题将语文课程的本质属性认定为“人文性”,主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。A对B错

判断题“语文”即语言的运用,但并不是“语文学科”研究的对象。A对B错

判断题在教学中努力体现语文的实践性和综合性,强调大语文观的建议。A对B错

问答题在语文教学中怎样处理语言与思维训练的关系?

单选题对“大语文观”解释正确的一项是()。A以学校语文教育为中心的语文教学活动B以社会语文教育为中心的语文教学活动C以学校语文教育为主,以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动D以课外第二课堂为主的语文教学活动

问答题如何在语文教学中培养情感、态度、价值观?

单选题语文教学的目的必须通过()来实现。A语文教学情境B语文教学过程C语文教学方法D语文教学评价