个体可以察觉到两个或更多的态度之间,或行为和态度之间任何不一致,这是______的效用。() A、组织失调B、认知失调C、态度的澄清D、价值澄清E、情感失调
列昂·费斯廷格在20世纪50年代后期提出(),试图解释态度和行为之间的联系。 A.比较理论B.认知失调理论C.归因理论D.强化理论
()指个体可能感受到的两个或多个态度之间或者他的行为和态度之间的任何不和谐。家长告诉孩子饭后刷牙,但自己却做不到。 A.社会比较B.认知失调C.因果归因D.强化
认知失调：是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。下列属于认知失调的是（ ）
刑法意义上的因果关系是指( )。A．客观行为与主观心理态度之间的联系B．客观方面要件与主观方面要件之间的联系C．危害行为与危害结果之间的联系D．行为与结果之间的联系
著名心理学家里昂.费斯廷格提出说明态度和行为之间关系的理论是（ ）A.自我觉知理论B.态度行为理论C.认知失调理论D.结构功能理论
如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()。A:改变行为B:改变态度C:找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致D:为自己的矛盾自圆其说E:改变认知的重要性
著名心理学家里昂·费斯廷格提出说明态度和行为之间关系的理论是()理论。A:自我觉知B:态度行为C:认知失调D:结构功能
著名心理学家里昂·费斯廷格提出的说明态度和行为之间关系的理论是( )。A.自我觉知理论B.态度行为理论C.认知失调理论D.结构功能理论
如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有( )。A.改变行为B.改变态度C.找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致D.为自己的矛盾自圆其说E.改变认知的重要性
个体不可以通过改变行为，使其符合态度来缓解认知失调。
解释当人们的态度与行为不一致的时候，人们如何改变自己的态度或行为，以使二者协调一致的理论是（）A、交换理论B、诱因理论C、生物理论D、认知失调论
个体可以通过改变态度，使其符合行为来缓解认知失调。
认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。
讨论认知失调理论，个人如何在他们的态度以及态度和行为之间寻求一致性：
认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。A、情感B、行为C、动机D、意向
个体持有的信念、观点、知识或信息是（）。A、态度的行为成分B、态度的认知成分C、态度的情感成分D、认知失调
著名心理学家里昂·费斯廷格提出的说明态度和行为之间关系的理论是（）A、自我觉知理论B、态度行为理论C、认知失调理论D、结构功能理论
单选题认知失调理论主要来解释态度和（）之间的联系。A情感B行为C动机D意向
单选题个体可以察觉到两个或更多的态度之间，或行为和态度之间任何不一致，这是（）的效用。A组织失调B认知失调C态度的澄清D价值澄清E情感失调
单选题当态度之间以及态度与行为之间存在任何不协调或不一致时，我们称之为（ ）。A态度紊乱B认知失调C知觉混乱D晕轮效应
单选题著名心理学家里昂·费斯廷格提出的说明态度和行为之间关系的理论是（ ）。A自我觉知理论B态度行为理论C认知失调理论D结构功能理论
多选题如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有（ ）。A改变行为B改变态度C找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致D为自己的矛盾自圆其说E改变认知的重要性
问答题讨论认知失调理论，个人如何在他们的态度以及态度和行为之间寻求一致性：
单选题个体持有的信念、观点、知识或信息是（）。A态度的行为成分B态度的认知成分C态度的情感成分D认知失调
单选题解释当人们的态度与行为不一致的时候，人们如何改变自己的态度或行为，以使二者协调一致的理论是（）A交换理论B诱因理论C生物理论D认知失调论