职业教育课程分析可划分为()三个阶段。 A、社会需求分析、行业分析、学科分析B、社会需求分析、行业分析、教学分析C、行业分析、学科分析、教学分析D、社会需求分析、学科分析、教学分析
建立需求管理体系要从以下几个方面入手?() A.需求变更控制流程B.建立需求管理流程C.需求管理组织D.需求质量管理体系
关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有() A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解
进入实质性培训工作的第一步是（ ）。A.实施培训 B.需求分析 C.编制培训计划 D.教学设计
社会发展对生态环境价值评估的客观需求可分为（ ）。A.市场化需求B.经济发展需求C.决策管理需求D.外部性需求E.治理需求
为满足经济社会发展对能源的需求，能源政策做了哪些方面的调整？
设计课程时应当考虑学习者的需求，不要考虑其兴趣等，只要思考怎样更能满足学习者的学习内容需求就可以了。
确定课程目标的依据主要有（）。A、学习者的需要B、当代社会生活的需求C、学科的发展D、国家政策的需求
设计需要从（）方面进行研究。 A、文化B、技术C、市场D、用户需求
（）说明了人力资源开发目标的多元性。A、社会发展需求的多元性B、不同员工发展需求不同C、个体发展需求的多元性D、员工的发展需求可能改变E、现有培训机构的多元化
企业培训的第一步骤是（）A、需求确认B、培训计划C、教学设计D、培训反馈
脚本设计过程可分为（）。A、教学需求分析阶段和总体设计阶段B、教学需求分析阶段和脚本编写阶段C、教学需求分析阶段和具体设计阶段D、教学需求分析阶段、总体设计阶段、具体设计阶段
教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。
素质教育目标设计要遵循（）。A、社会发展需求B、个人的发展需求C、一定的指导思想、原则、方法和程序D、尤其是共产主义思想
前端分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析
下面属于几种常见的幼儿体育理论的是（）。A、侧重强调社会发展需求的体育理论B、侧重强调个人发展需求的体育理论C、侧重强调学科系统性的体育理论D、侧重强调支持个人生存适应的体育理论
狭义社会福利服务是针对（）的专业服务和生活照料。 A、个人生活需求B、社会需求C、公共需求D、社会发展
在对多媒体教学演示文稿进行设计时，需要从哪些方面做需求分析（）。A、对教学内容的分析B、对教学目标的分析C、对学生的认知特点分析D、对教学活动的分析
衡量货源组织工作的绩效，要从（）方面进行。A、需求的满足能力B、成本的控制能力C、需求的响应速度D、持续的供应周期
在我们进行营销活动中，挖掘客户需求是营销的第一步。客户需求又分为（）需求和（）需求。
高等教育发展最直接的动因是（）。A、人的发展需求B、社会进步C、社会发展需求D、人类进步
农产品的需求状况是农产品区域比较优势的重要形成要素，农产品的需求条件主要从（）方面影响农产品区域比较优势。A、需求特征B、需求规模C、国外需求D、食物安全
填空题在我们进行营销活动中，挖掘客户需求是营销的第一步。客户需求又分为（）需求和（）需求。
单选题确定课程目标的主要依据不包括（）。A学习者的需要B当代社会生活的需求C学科的发展D教师的教学水平
多选题确定课程目标的依据主要有（）。A学习者的需要B当代社会生活的需求C学科的发展D国家政策的需求
单选题职业教育课程分析可划分为（）三个阶段。A社会需求分析、行业分析、学科分析B社会需求分析、行业分析、教学分析C行业分析、学科分析、教学分析D社会需求分析、学科分析、教学分析
判断题设计课程时应当考虑学习者的需求，不要考虑其兴趣等，只要思考怎样更能满足学习者的学习内容需求就可以了。A对B错
多选题素质教育目标设计要遵循（）。A社会发展需求B个人的发展需求C一定的指导思想、原则、方法和程序D尤其是共产主义思想