角色扮演是个人具备了充当某种角色的条件,承担和再现角色的过程与活动,这个过程中,主要包含了()。 A角色领悟B角色学习C角色扮演D角色调整
()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。 A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏
根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为()。 A.开放性角色B.规定性角色C.自致角色D.理想角色E.先赋角色
根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同,可将角色分为()。 A.自致角色B.开放性角色C.理想角色D.规定性角色E.先赋角色
看球赛时“足球流氓”扮演的社会角色属于（ ）。 (A)规定性角色 （B)自觉性角色 (C)功利性角色 （D)开放性角色
看球赛时“足球流氓”扮演的社会角色属于( )单选A. 规定性角色B. 自觉性角色C. 功利性角色D. 开放性角色
根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）。A、自致角色B、开放性角色C、理想角色D、规定性角色E、先赋角色
根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）。A、开放性角色B、规定性角色C、自致角色D、理想角色E、先赋角色
根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）A、领导角色B、支配角色C、开放性角色D、理想角色
演员的创作的基本流程是？（）A、分析剧本-扮演角色-构思形象B、扮演角色-分析剧本-构思形象C、构思形象-扮演角色-分析剧本D、分析剧本-构思形象-扮演角色
对象实例角色：未命名对象扮演的角色、未命名对象扮演指定类的角色、（）、制定类的实例化对象所扮演的角色。
角色扮演的发生、发展线路是（）A、角色意识——角色行为——角色认知B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色意识——角色认知——角色扮演
秘书容易发生角色位移、角色冲突的主要原因是（）。A、秘书扮演了助手角色B、秘书扮演了智囊角色C、秘书扮演了公共关系活动家角色D、秘书活动主体角色的多重性
在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）A、人际角色B、决策角色C、操作员角色D、信息传递者角色
一般来讲，在组织管理实践中管理者较少扮演下面哪一种角色（）。A、人际角色B、决策角色C、操作员角色D、信息传递者角色
角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。A、习得角色规范B、领会角色要领C、扮演角色D、学习角色技能
在采用“角色扮演法”来进行培训时，可以按（）这两类来实施。A、普通性角色扮演和特殊性角色扮演B、语言性角色扮演和行为性角色扮演C、结构性角色扮演和自发性角色扮演D、以上均不正确
明茨伯格认为管理者扮演者十种角色，这十种角色可被归入三大类，下面不属于这三类的是（）A、人际角色B、信息角色C、决策角色D、管理角色
多选题在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）A人际角色B决策角色C操作员角色D信息传递者角色
单选题演员的创作的基本流程是？（）A分析剧本-扮演角色-构思形象B扮演角色-分析剧本-构思形象C构思形象-扮演角色-分析剧本D分析剧本-构思形象-扮演角色
单选题角色扮演的发生、发展线路是（）A角色意识——角色行为——角色认知B角色行为——角色意识——角色认知C角色认知——角色行为——角色意识D角色意识——角色认知——角色扮演
多选题关于政府在劳动关系中扮演的角色的说法，正确的是（）A劳动监察扮演的是“保护者”的角色B集体谈判扮演的是“促进者”的角色C人力资源规划扮演者的是“调停者”的角色D劳动争议处理扮演的是“雇佣者”的角色E分区入股扮演的是“规划者”的角色
多选题合作式教学策略中的角色扮演，通常有两种不同形式，它们是（）A师生角色扮演B情境角色扮演C反面角色扮演D正面角色扮演
单选题角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。A习得角色规范B领会角色要领C扮演角色D学习角色技能
多选题根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）。A开放性角色B规定性角色C自致角色D理想角色E先赋角色
多选题根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）。A自致角色B开放性角色C理想角色D规定性角色E先赋角色
多选题关于政府在劳动关系中扮演的角色的说法，正确的是（ ）。A劳动监察扮演的是“保护者”的角色B集体谈判扮演的是“促进者”的角色C人力资源规划扮演的是“调停者”的角色D劳动争议处理扮演的是“雇佣者”的角色E分红入股扮演的是“规划者”的角色
单选题根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）A领导角色B支配角色C开放性角色D理想角色