看球赛时“足球流氓”扮演的社会角色属于( )单选A. 规定性角色B. 自觉性角色C. 功利性角色D. 开放性角色

看球赛时“足球流氓”扮演的社会角色属于( )单选

A. 规定性角色
B. 自觉性角色
C. 功利性角色
D. 开放性角色

参考解析

解析：知识点： 社会心理学 /角色
角色分类：①先赋（天生赋予）vs成就（后天取得）；②规定（条条框框多）vs开放（自由度大）；③功利（利益）vs表现（有文化）；④自觉（知道自己的角色）vs不自觉（不知道自己角色）。看球赛时“足球流氓”扮演的社会角色属于开放性角色，规范化程度低，个体自由度大。

相关考题：

政府公务员、警察、法官、医生、会计、社会工作者等,他们所扮演的角色类型属于()。 A规定角色B自致角色C开放角色D先赋角色
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()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。 A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏
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下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
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()是正确的行为塑造基本程序。 A.样本构建-社会强化-角色扮演-培训转化B.角色扮演-样本构建-社会强化-培训转化C.样本构建-角色扮演-社会强化-培训转化D.样本构建-角色扮演-培训转化-社会强化
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看球赛时“足球流氓”扮演的社会角色属于（ ）。 (A)规定性角色 （B)自觉性角色 (C)功利性角色 （D)开放性角色
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幼儿社会性学习的基本方式有（）A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往
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结合实际，说明社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演好自己的社会角色？
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社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色？
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简述社会角色的扮演。
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在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中，属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点的是（）A、想象的角色扮演B、想象的以物代物C、有关动作和情景的想象D、言语交流
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在社会角色扮演中，人们对自己所要扮演的角色认识不清，发生角色混淆的现象是：（）A、角色失败B、角色紧张C、角色冲突D、角色混淆
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试分析社会角色的扮演。
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在社会角色中，表明他人或者社会对个人的期望的是（）A、期望角色B、知觉角色C、扮演角色D、理想角色
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社会角色的扮演
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社会角色扮演
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单选题在社会角色中，表明他人或者社会对个人的期望的是（）A期望角色B知觉角色C扮演角色D理想角色
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单选题人们如果清楚地认识到环境条件需要他们做出重大改变时，他们就应当迅速地变换自己所扮演的角色，这属于（）。A扮演多种角色B角色同一性C角色知觉D角色期待
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单选题在社会角色的扮演中，角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行，这是：（）。A角色冲突B角色不清C角色中断D角色失败
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单选题人们在社会化过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色，叫（）A初始社会化B预社会化C发展社会化D再社会化
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单选题幼儿社会性学习的基本方式有（）A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往
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单选题当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就是：（）。A社会角色的确定B社会角色的表现C社会角色的扮演D社会角色的失调
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单选题角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。A表现性角色B功利性角色C自致角色D理想角色
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单选题在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中，属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点的是（）A想象的角色扮演B想象的以物代物C有关动作和情景的想象D言语交流
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单选题在社会角色扮演中，人们对自己所要扮演的角色认识不清，发生角色混淆的现象是：（）A角色失败B角色紧张C角色冲突D角色混淆
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单选题下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）A角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
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单选题（）是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。A角色认知B角色领悟C角色技能D角色扮演
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问答题结合实际，说明社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演好自己的社会角色？
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