哈罗的恒河猴研究就表明，只有同伴没有母亲的猴子从同伴身上获得了：A．安全感B．价值感C．力量感D．归属感
哈罗的恒河猴研究就表明，只有同伴没有母亲的猴子从同伴身上获得了：
A．安全感
B．价值感
C．力量感
D．归属感
参考答案和解析
安全感;价值感;归属感
相关考题：
小组同伴式活动对小学生的个性的影响() A、在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大，很多好的习性可以从同伴身上习得，很多不好的个性也可以在同伴交往中改正B、小组同伴式的活动可以培养合作的品质C、小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识，避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性D、小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会
有些父母亲经常限制幼儿的活动,倾向于使用体罚或不加说明的禁止,来管教幼儿伤害他人的行为,如“不许打人”,他们的孩子可能() A多数向同伴表现同情心B很少向同伴表现自尊心C多数向同伴表现优越感D很少向同伴表现同情心
一群研究猴子的声音形态的科学家发现成年猴了对鹰、豹、蛇都有不同的报警信号。然而幼猴用对鹰的报警信号表示所有飞行动物，用对豹的报警信号表示所有行走类动物，用对蛇的报警信号表示所有又细又长的动物。以下哪句是对猴子行为最好的解释?（ ）A．在实验中被观察的成年猴与幼猴都没有任何种类的语言B．幼猴必须学会在这三大类动物中区分多种动物C．幼猴还没有学会像成年猴子那样发出报警信号D．只有成年猴子知道鹰、豹、蛇对他们构成威胁
单选题哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）A依恋行为B亲子行为C学习行为D团结行为