下列不属于课堂交往障碍的是【 】A．角色地位障碍B．课堂语言障碍C．课堂效果障碍D．交往技能障碍
下列各项中不属于行政沟通障碍的是()。 A、专业障碍B、组织结构障碍C、技术障碍D、语言障碍
在下列因子中，不属于HAMD因子的是（ ）。A．睡眠障碍B．认知障碍C．日夜变化D．情绪障碍
下列不属于HAMD因子的是()。A:认知障碍B:睡眠障碍C:情绪障碍D:日夜变化
下列不属于HAMD因子的是( )。单选A. 认知障碍B. 睡眠障碍C. 情绪障碍D. 日夜变化
下列不属于H A MD因子的是（ ）。A 、 认知障碍B 、 睡眠障碍C 、 情绪障碍D 、 日夜变化
下列不属于平衡计分卡的管理水平上的障碍的是（ ）。A．组织与管理系统方面的障碍B．信息交流方面的障碍C．如何实现组织考评与个人考评的衔接D．对绩效考评认识方面的障碍
下列不属于HAMD因子的是()。(2008-11)A:认知障碍B:睡眠障碍C:情绪障碍D:日夜变化
下列不属于认知发展障碍的选项是( )A.感觉统合失调B.语言发展障碍C.焦虑症D.智力障碍
下列不属于高长型组织结构特点的是（ ）。A.管理层级多B.减少信息沟通障碍C.控制幅度窄D.通常采用集权管理方式
下列不属于执行力障碍的是？（）A、领导不力B、管理不当C、文化和谐D、团队障碍
在下列症状中不属于知觉障碍是（）A、错觉B、幻觉C、感知综合障碍D、幻想
下列不属于性格障碍的是（）A、嫉妒B、逃学C、猜疑D、怯懦
蓝海决策需要遵循六项原则，下列不属于这六项原则的是（）。A、重建市场边界B、超越现有需求C、注重数字D、克服关键组织障碍
患儿，女，8岁。半年前患有流行性乙型脑炎，目前仍留有后遗症。下列不属于后遗症的是（）A、失语B、肢体瘫痪C、癫痫D、意识障碍E、心律不齐
下列不属于平衡计分卡管理水平上的障碍的是（）。A、组织与管理系统方面的障碍B、信息交流方面的障碍C、如何实现组织考评与个人考评的衔接D、对绩效考评认识方面的障碍
下列不属于小企业退出障碍的是（）。A、心理障碍B、组织障碍C、制度障碍D、物质障碍
下列选项中，属于小企业退出障碍的是（）。A、组织障碍B、心理障碍C、管理障碍D、物质障碍E、制度障碍
下列哪种不属于学习障碍（）A、阅读障碍B、教学障碍C、书面表达障碍D、听力障碍
下列属于小企业退出障碍的是（）。A、心理障碍B、组织障碍C、制度障碍D、物质障碍
下列不属于课堂交往障碍的是（）。A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍
下列不属于沟通环境方面的障碍的是（）。A、信息传递过程中的障碍B、组织结构方面的障碍C、组织文化方面的障碍D、社会环境方面的障碍
下列不属于在接收者方面的障碍中，容易出现障碍的情况的是（）。A、选择性知觉的障碍B、情绪的障碍C、信息过量的障碍D、时机不当的障碍
下列不属于在发送者方面的障碍中，容易出现障碍的情况的是（）。A、过滤B、错觉C、情绪的障碍D、语言障碍
依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（）A、阅读障碍B、学业成绩不良C、数学障碍D、书面表达障碍
单选题下列不属于小企业退出障碍的是（）。A心理障碍B组织障碍C制度障碍D物质障碍
单选题下列不属于平衡计分卡管理水平上的障碍的是（）。A组织与管理系统方面的障碍B信息交流方面的障碍C如何实现组织考评与个人考评的衔接D对绩效考评认识方面的障碍
单选题依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（）A阅读障碍B学业成绩不良C数学障碍D书面表达障碍