下列哪位科学家通过肺炎球菌转化实验确定DNA是遗传物质（）。A．PrusinerB．AveryC．TonegawaD．Silverman
下列哪位科学家通过肺炎球菌转化实验确定DNA是遗传物质（）。
A．Prusiner
B．Avery
C．Tonegawa
D．Silverman
参考答案和解析
Avery
相关考题：
从小鼠的一种有荚膜的致病性肺炎球菌中提取出的DNA，可使另一种无荚膜、不具有致病性的肺炎球菌转变为有荚膜并具致病性的肺炎球菌，而蛋白质、RNA无此作用，由此，可以证明A、DNA是遗传物质，蛋白质是遗传信息的体现者B、DNA是遗传信息的体现者，蛋白质是遗传物质C、DNA与蛋白质均是遗传物质D、RNA是遗传物质，DNA和蛋白质是遗传信息的体现者E、DNA和蛋白质是遗传物质，RNA是遗传信息的体现者
用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化、下列关于实验的叙述,不正确的是() A、这个实验是为了证明DNA的分解产物不是遗传物质B、这个实验从反面证明了DNA是遗传物质C、这个实验证明DNA的分解产物不是转化因子D、这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作
用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化。下列关于实验的叙述,不正确的是() A、这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作B、这个实验证明DNA的分解产物不是转化因子C、这个实验是为了证明ADNA的分解产物不是遗传物质D、这个实验从反面证明了DNA是遗传物质
从小鼠的一种有荚膜的致病性肺炎球菌中提取出的DNA，可使另一种无荚膜、不具有致病性的肺炎球菌转变为有荚膜并具致病性的肺炎球菌，而蛋白质、RNA无此作用，由此，可以证明A.RNA是遗传物质B.蛋白质和RNA是遗传物质C.DNA是遗传物质D.DNA和蛋白质是遗传物质E.蛋白质是遗传物质
材料： 教师在“DNA是主要的遗传物质”教学设计中，教学目标设定如下：知识目标与技能目标：掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理，以及从实验中得出的结论(DNA是遗传物质)。过程与方法目标：通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程，学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。情感态度与价值观目标：(1)概述人类对遗传物质的探索过程，认同科学认识是不断深化、不断完善的过程。(2)通过自己设计验证性实验，提高分析问题、解决问题的能力，发展科学思维和创新的能力。问题：(1)教学目标确立的依据以及教学目标的特征是什么 (10分)(2)三维教学目标表述的要素以及应该注意的问题。(10分)
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“DNA是主要的遗传物质”的具体内容要求是：“概述DNA分子结构的主要特点”。某教材该节教学内容首先通过“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”两个经典实验证明了遗传物质是DNA。又通过“烟草花叶病毒感染烟草的实验”说明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。进一步归纳“DNA是主要遗传物质”这一科学结论。依据上述内容，确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容，围绕重点、难点设计两个思考性问题。
在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（ ）。 ①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤
下列哪项叙述是DNA是遗传物质的有力论据（）A蛋白质是一切生命活动的体现者B染色体是遗传物质的主要载体C加热杀死的S型细菌促成了R型细菌的转化DT2噬菌体侵染细菌的实验中，亲代和子代噬菌体之间具有连续性的物质只有DNA
科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DNA．蛋白质、多糖、脂质等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，实验结果证明了细菌的转化因子是DNA，为使实验结论更加严密，他设计了一个对照实验：在S型细菌提取出的DNA中加入某种酶处理后，再加入培养R型细菌的培养基中，加入的酶和实验结果分别是（）A、DNA限制性内切酶（能将DNA切成片段）转化B、DNA连接酶转化C、转录酶不转化D、DNA酶不转化
1928年，格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，成功的表明了（）A、已加热杀死的S型细菌中，DNA已经失去活性而蛋白质仍具有活性B、DNA是遗传物质C、已加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌发生转化的活性物质D、DNA是主要遗传物质
下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是（）A、两个实验均不能证明DNA是主要的遗传物质B、肺炎双球菌转化实验中的转化因子是S型细菌中的DNAC、在用32P标记的噬菌体侵染实验中，保温时间太长或太短均可导致上清液放射性升高D、两个实验的设计思路都是设法将DNA与RNA分开后单独研究各自的效应
下列各项中，不能通过细菌转化实验证实的是①蛋白质不是遗传物质；②DNA是遗传物质；③染色体是遗传物质的主要载体；④在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质（）A、①②B、③④C、①④D、②③
1928年，英国细菌学家格瑞菲斯进行的肺炎球菌转化实验，其在生命科学分子时代的意义是（）A、明确染色体是基因的载体B、确定DNA是遗传物质C、分子遗传学的确立D、确定DNA是遗传物质，标志着分子生物学的形成
格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，证实了（）。①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质⑥DNA能产生可遗传的变异A、①④⑤⑥B、②④⑤⑥C、②③⑤⑥D、③④⑤⑥
从小鼠的一种有荚膜的致病性肺炎球菌中提取出的DNA，可使另一种无荚膜、不具有致病性的肺炎球菌转变为有荚膜并具致病性的肺炎球菌，而蛋白质、RNA无此作用，由此，可以证明（）A、DNA是遗传物质B、蛋白质和RNA是遗传物质C、蛋白质是遗传物质D、RNA是遗传物质E、DNA和蛋白质是遗传物质
格里菲思（F.Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（）A、证明了DNA是遗传物质B、证明了RNA是遗传物质C、证明了蛋白质是遗传物质D、没有具体证明哪一种物质是遗传物质
单选题下列各项中，不能通过细菌转化实验证实的是①蛋白质不是遗传物质；②DNA是遗传物质；③染色体是遗传物质的主要载体；④在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质（）A①②B③④C①④D②③
单选题Griffith和Avery所做的肺炎球菌实验是为了（）A寻找治疗肺炎的途径B筛选抗肺炎球菌的药物C证明DNA是生命的遗传物质，蛋白不是遗传物质DDNA的复制时半保留复制