“去叫两个棒棒来把他抬出去。”(《山城棒棒军》),这句话用了()修辞手法。 A、借代B、暗喻C、借喻D、明喻
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。这句话用了拟人的修辞格。() 此题为判断题(对，错)。
“该国报纸认为,西方援俄是‘糖果加鞭子’。”运用了()修辞格。 A.暗喻B.比拟C.借代D.借喻
《鹊桥仙》(纤云弄巧)巧妙运用了牛郎、织女的故事。()
“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句话运用了（ ）的修辞手法。 A．暗喻 B．明喻 C．通感 D．借喻
以考促学、以考促用、以考促改（）A这句话使用了排比修辞格B这句话使用了递进修辞格C这句话使用了对比修辞格D这句话使用了反复修辞格
巾帼不让须眉包含着（）修辞格。A、博喻B、借代C、暗喻D、通感
“白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？
以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A、这孩子像他爸爸。B、这孩子像个猴子。C、这孩子好像感冒了。D、这孩子好像活过来了。
《涉江采芙蓉》一诗中，哪句话采用了“从对面曲揣彼意”的写法？（）A、涉江采芙蓉，兰泽多芳草B、采之欲遗谁？所思在远道C、还顾望旧乡，长路漫浩浩D、同心而离居，忧伤以终老
指出“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢！”用了什么修辞格，并说明其作用。
看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。这句话运用了哪些修辞格？
"微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"，这句话运用了（）的修辞手法。A、暗喻B、明喻C、通感D、借喻
这人的相貌不好看，脸象灯笼葫芦瓢子，说一句话眨十来次眼皮。这句话中用了哪些修辞格？
“李杜文章在，光焰万丈长”（韩愈），主要用了（）修辞手法。A、明喻B、暗喻C、借喻D、夸张
指出下面语句中用了哪些修辞格。 看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。
“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”（苏轼《中秋月》），这里主要用了（）修辞手法。A、明喻B、暗喻C、借喻D、连喻
英雄的前辈，英雄的后代；千万雷锋站起来，一代新人接班来。这句话中用了什么修辞格？
“失败为成功之母”运用的修辞格是（）。A、明喻B、暗喻C、借喻D、倒喻
问答题看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。这句话运用了哪些修辞格？
问答题“白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？
单选题《涉江采芙蓉》一诗中，哪句话采用了“从对面曲揣彼意”的写法？（）A涉江采芙蓉，兰泽多芳草B采之欲遗谁？所思在远道C还顾望旧乡，长路漫浩浩D同心而离居，忧伤以终老
问答题英雄的前辈，英雄的后代；千万雷锋站起来，一代新人接班来。这句话中用了什么修辞格？
问答题这人的相貌不好看，脸象灯笼葫芦瓢子，说一句话眨十来次眼皮。这句话中用了哪些修辞格？
单选题以考促学、以考促用、以考促改（）A这句话使用了排比修辞格B这句话使用了递进修辞格C这句话使用了对比修辞格D这句话使用了反复修辞格
单选题以下各例中运用了比喻修辞格的是（）A这孩子像他爸爸。B这孩子像个猴子。C这孩子好像感冒了。D这孩子好像活过来了。
问答题指出“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢！”用了什么修辞格，并说明其作用。
单选题"微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"，这句话运用了（）的修辞手法。A暗喻B明喻C通感D借喻