各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（ ）。A．教育目的B．培养目标C．教学目标D．课堂目标
审核评估关注的几个度包括()。 A、培养效果与培养目标的达成度B、办学定位和培养目标与社会需求的适应度C、人才培养的保障度D、教学质量保障体系运行的有效度E、学生和用人单位的满意度
国外德育教育的目的是培养学生的社会责任感谢和爱国主义,使其成为国家和社会的合格公民。() 此题为判断题(对，错)。
国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标
社会主义大学的培养目标是（）A、培养德智体等方面发展的人才B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者C、培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人D、培养专业人才
（）是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。A、学校B、家庭C、社会D、组织
关于大学的功能，下列说法不正确的是（）。A、这关系到学校的人才培养目标和要求B、帮助学生了解自己应成为什么样的人才C、这是办学者应关心的，和学生无关D、这关系到学校的办学导向
因材施教就是要发现学生的特长，并根据其特长加以培养，使之成为某一方面的特殊人才。
关于培养目标的叙述不妥的是：（）A、与教育目的相比，培养目标更为普遍和抽象B、培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上C、制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针D、制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定E、制定培养目标必须符合人才培养的规格
当代中国大学生的培养目标是（）。A、培养德智体等全面发展的人才B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D、全面发展的人才
实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
学校教育的根本任务是培养全面发展的人才，以适应社会发展的需要。
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（ ）A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、课堂目标
国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）A、教学目的B、教育目的C、培养目标D、教学目标
社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。
（）是按照国家的教育方针，根据学生的身心发展规律，通过完成规定的教育任务和学科内容，使学生达到的培养目标。A、课程标准B、课程目标C、教学大纲D、教学计划
学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以学生为主。
单选题国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）A教学目的B教育目的C培养目标D教学目标
单选题社会主义大学的培养目标是（）A培养德智体等方面发展的人才B培养德智体等方面发展的社会主义建设者C培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人D培养专业人才
判断题学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以学生为主。A对B错
单选题各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（）A教育目的B培养目标C教学目标D课堂目标
单选题（）是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。A学校B家庭C社会D组织
单选题（）是按照国家的教育方针，根据学生的身心发展规律，通过完成规定的教育任务和学科内容，使学生达到的培养目标。A课程标准B课程目标C教学大纲D教学计划
判断题学校教育的根本任务是培养全面发展的人才，以适应社会发展的需要。A对B错
单选题关于培养目标的叙述不妥的是：（）A与教育目的相比，培养目标更为普遍和抽象B培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上C制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针D制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定E制定培养目标必须符合人才培养的规格
单选题当代中国大学生的培养目标是（）。A培养德智体等全面发展的人才B培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D全面发展的人才
单选题关于大学的功能，下列说法不正确的是（）。A这关系到学校的人才培养目标和要求B帮助学生了解自己应成为什么样的人才C这是办学者应关心的，和学生无关D这关系到学校的办学导向