科学是知识,知识是可传承的,科学因此也是可传承的,而且还是知识传授的重要核心内容之一。所谓传授是指科学虽为个体所发现所总结,但却不能因为个体的有限生命而存在或消亡,科学是用语言、文字、公式、符号、图形,甚至于模型、动画等,可表示记录在的媒介上,如书籍、光盘、硬盘、胶片等等上,并且让掌握同样交流工具或手段的他人可以准确地理解和掌握。

科学是知识,知识是可传承的,科学因此也是可传承的,而且还是知识传授的重要核心内容之一。所谓传授是指科学虽为个体所发现所总结,但却不能因为个体的有限生命而存在或消亡,科学是用语言、文字、公式、符号、图形,甚至于模型、动画等,可表示记录在的媒介上,如书籍、光盘、硬盘、胶片等等上,并且让掌握同样交流工具或手段的他人可以准确地理解和掌握。


参考答案和解析
正确

相关考题:

直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。

__________是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。

贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二:提供已经从自然界获得的系统知识,并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”,不幸的是科学教育在哪方面失败了() A、学习方法;B、探索和检验知识的方法;C、获取知识的方法;D、传授知识的方法

教案是向学生传授科学知识的重要途径,因而,它自身的科学性显得尤为突出和重要。() 此题为判断题(对,错)。

所谓“全面传授更有价值的知识”,是指(),真正实现知识传授量与质的辩证统一。 A.教育者必须根据时代特点和素质形成的客观规律进行知识传授B.做到知识传授的全面性与丰富性C.保证知识传授的准确性和针对性D.形成的重要条件是掌握特出的知识体系

自然语言是我们表达思想的首要工具,也是科学知识________所必需的,因为自然语言是大众语言,是交流的工具。要让科学知识得到普及和理解,就必须将抽象的理论________化,让大众接受。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A.创新 具体B.传播 通俗C.解释 简单D.发展 感性

教学能力,是指将一定的知识或技能传授给他人,并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。

学习科学技术知识,掌握科学的基本方法,树立科学思想,弘扬科学精神是加强()的重要内容。

所谓学习方法,是指()。A、通过统计分析,得到的准确掌握知识的方法B、通过对比比较,总结出的全面掌握知识的方法C、通过理论计算,得到的科学掌握知识的方法D、通过学习实践,总结出的快速掌握知识的方法

解说词是()。A、用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的文艺说明文B、介绍物品性能、规格、用途,或影视剧情、图书内容的说明文C、配合图画或实物,对事物、人物进行说明的一种文体D、传授科学知识,有很强科学性,语言简洁平实、浅显易懂的文体

授知内容全面具体包括的意思是()。A、在向学生传授知识的过程中,教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度,不能满足于局部知识,无视知识整体及其发展变化B、既向学生传授做人的知识,又向他们传授做事、做研究的知识C、既向学生传授理论知识,又向他们传授实际知识D、既向学生传授自然科学、技术科学知识,又向他们传授人文社会科学知识

文献具有多种功能,包括它是人类认识和()的重要资源;它是人类进行科学交流、获取信息、传授知识的重要工具;是确认科研人员发现或()的基本手段;是衡量一个学科、一个研究机构乃至一个国家的学术水平的重要标志。

科学知识的再生产的基本形式有:()A、科学知识的口头传授B、利用知识载体进行的间接传授C、加工出版D、对外宣传

科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的(),是归纳、分类、关联已有知识,并从中产生新知识的催化剂。因此,学习和掌握科学研究方法,有利于优化科技人员的知识结构和思维品质,提高科技人员的能力和水平,推动科学技术的发展。

科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说,科学教育是系统传授数学、自然科学知识,实现人的科学化的教育活动。

下列有关哲学和具体科学的关系的命题中,正确的是()A、哲学是各门具体科学的总和B、哲学是科学之科学C、哲学是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结D、因为哲学是一般,具体科学是个别,所以哲学不能成为独立学科

教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授,更重要的是心理交流、情感交流。

学校既是传授知识的教育单位,同时也是从事科学研究的重要基地。

通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明()。A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递科学知识

爱因斯坦说过:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究中的实在因素”。这说明()A、在科学研究中想象力是最重要的因素B、认识也需要想象C、想象能够促使人们的认识不断深化D、想像有助于科学的发现

文献的功能:人类认识和改造客观世界的重要资源;人类进行科学交流、获取信息、传授知识的重要工具;确认科研人员发现或发明优先权的基本手段;衡量()、()乃至一个国家的学术水平的重要标志。

单选题贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二:提供已经从自然界获得的系统知识,并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”,不幸的是科学教育在哪方面失败了()A学习方法B探索和检验知识的方法C获取知识的方法D传授知识的方法

判断题教学能力,是指将一定的知识或技能传授给他人,并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。A对B错

填空题文献具有多种功能,包括它是人类认识和()的重要资源;它是人类进行科学交流、获取信息、传授知识的重要工具;是确认科研人员发现或()的基本手段;是衡量一个学科、一个研究机构乃至一个国家的学术水平的重要标志。

单选题科学方法是理解科学知识,应用和掌握科学知识的桥梁,科学方法的核心,科学知识体系的精髓是()A科学思想方法B科学文化体系C科学对象D科学过程

多选题授知内容全面具体包括的意思是()。A在向学生传授知识的过程中,教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度,不能满足于局部知识,无视知识整体及其发展变化B既向学生传授做人的知识,又向他们传授做事、做研究的知识C既向学生传授理论知识,又向他们传授实际知识D既向学生传授自然科学、技术科学知识,又向他们传授人文社会科学知识

判断题科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说,科学教育是系统传授数学、自然科学知识,实现人的科学化的教育活动。A对B错

填空题文献的功能:人类认识和改造客观世界的重要资源;人类进行科学交流、获取信息、传授知识的重要工具;确认科研人员发现或发明优先权的基本手段;衡量()、()乃至一个国家的学术水平的重要标志。