11、班主任与家长沟通过程中，不恰当的做法是A．我们要坚定不移地告诉家长：促进孩子的成长是我们的共同目标。B．当家长气馁时给予鼓励，当家长退却时推上一把，当家长甩手时，用力拉住家长的手，告诉家长：不管发生任何情况，班主任都不会放手！C．不要过多的麻烦家长，只有当学生遇到问题时才请家长。D．要让家长看到的是孩子成长的希望，这些希望犹如星星之火，可以点燃他们对教育的激情。
11、班主任与家长沟通过程中，不恰当的做法是
A．我们要坚定不移地告诉家长：促进孩子的成长是我们的共同目标。
B．当家长气馁时给予鼓励，当家长退却时推上一把，当家长甩手时，用力拉住家长的手，告诉家长：不管发生任何情况，班主任都不会放手！
C．不要过多的麻烦家长，只有当学生遇到问题时才请家长。
D．要让家长看到的是孩子成长的希望，这些希望犹如星星之火，可以点燃他们对教育的激情。
参考答案和解析
不要过多的麻烦家长，只有当学生遇到问题时才请家长。
相关考题：
初二(3)班的学生议论纷纷，说班上张××和王××正在谈“恋爱”，班主任不相信。可是，一个下雨天的傍晚，在公交车站，班主任看到张××和王××搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力。如果你是班主任，你认为以下做法不恰当的是( )A.装作没看见，事后另找时间与他们进行有效沟通B.当场严厉批评他们C.当晚打电话给两位学生的家长，责怪家长为什么不管好自己的孩子D.事后在班会上以他俩为例，警告全班学生不许再出现类似现象
辅导员在处理与学生家长的关系时，下列不恰当的做法是（）A. 主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况B. 不能太主动与家长联系C. 出于对家长的尊重，所以，必须一切听从家长的D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议
下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A、忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B、忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”C、忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长D、忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
辅导员在处理与学生家长的关系时，下列不恰当的做法是（）A、主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况B、不能太主动与家长联系C、出于对家长的尊重，所以，必须一切听从家长的D、要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议
有位家长说：“生意忙死了，一次家长会也没有开过，听说换班主任了，上次那位老师姓什么我还不知道呢！”这位家长忽视了（）。A、结合孩子年龄特点，与孩子进行沟通B、及时主动与班主任和科任教师沟通C、通过孩子的同伴了解孩子D、与班级家委会进行沟通
单选题初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法A不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备B不恰当。应综合评价之后在与家长沟通C恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展D恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己
单选题有位家长说：“生意忙死了，一次家长会也没有开过，听说换班主任了，上次那位老师姓什么我还不知道呢！”这位家长忽视了（）。A结合孩子年龄特点，与孩子进行沟通B及时主动与班主任和科任教师沟通C通过孩子的同伴了解孩子D与班级家委会进行沟通
单选题下列关于家访的做法不恰当的是( )。A忌“指导”对教育问题不要给家长建议B忌“独白”与家长交流不要唱独角戏C忌“教训”不要居高临下教训家长D忌“揭短”不要当儿童面向家长告状