两个或更多的协作者参与学习过程,辅导教师根据学习目标与学习内容,对学习任务进行分解,由不同的学习者“单独”完成,看谁完成的最快最好,这是哪种协作学习模式?() A.竞争B.问题解决C.角色扮演D.辩论
教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（ ）
协作学习中教师只是个旁观者。() 此题为判断题(对，错)。
在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（ ）。A.促进者B.学习者C.参与者D.以上都对
在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）A教师是变革者B教师是“反思型实践者”C教师是“环境工程师”D教师是“演员”
新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。
以下哪一项不属于对传统教师角色的描述？（）A、教师是灵魂的工程师B、教师是辛勤的园丁C、协作学习者D、教师是蜡烛
新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。A、权威型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者
新型教师角色内容包括（）。A、民主型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者
教师在教育教学实践过程中应不断学习掌握各种社会角色期待和角色情境判断是指教师应具备（）。A、学习心理素养B、角色心理素养C、管理心理素养D、社交心理素养
在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（） A、 课堂讨论B、 角色扮演C、 竞争D、 协同和伙伴
在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）A、学习者B、参与者C、促进者D、以上都对
教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（）A、教书的角色B、育人的角色C、管理的角色D、研究的角色
教师角色认同主要是指对教师角色的（）A、认识B、包容C、接纳D、排斥
填空题教师角色的心理冲突之一为教师劳动的（）与协作性的矛盾。
多选题教师角色认同主要是指对教师角色的（）A认识B包容C接纳D排斥
单选题以下哪一项不属于对传统教师角色的描述？（）A教师是灵魂的工程师B教师是辛勤的园丁C协作学习者D教师是蜡烛
多选题新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。A权威型的组织者B学生个性发展的促进者C学生学习的协作者D教育教学发展中的反思者和研究者
单选题（）不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。A协作学习B自主学习C远程学习D独立学习
单选题教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（）A教书的角色B育人的角色C管理的角色D研究的角色
单选题在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的()。A促进者B学习者C参与者D以上都对
判断题教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。A对B错
单选题CSCL环境中，协作的建立是由计算机技术搭建的协作平台实现的，教师和学生不能脱离此平台实现学习目标，平台保证了协作的稳定性和控制权的合理分配。这体现了计算机支持的协作学习的什么特点？（）A突破了范围的限制B交互的可控性C附属角色的隐藏D复杂底层工作的简化
单选题在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）A教师是变革者B教师是“反思型实践者”C教师是“环境工程师”D教师是“演员”
多选题新型教师角色内容包括（）。A民主型的组织者B学生个性发展的促进者C学生学习的协作者D教育教学发展中的反思者和研究者