5、热爱生命应当敬畏生命,敬畏生命应当敬畏死亡。

5、热爱生命应当敬畏生命,敬畏生命应当敬畏死亡。


参考答案和解析
正确

相关考题:

敬畏生命”教育就是“培养尊重人性的精神与敬畏生命的思想”。() 此题为判断题(对,错)。

生命教育的核心内涵是()。 A.使学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命B.提高自我保护能力及生存技能C.提高生命质量和实际人生价值的教育

针对青少年“五无主义”的处世态度,开展“敬畏生命”的教育的国家是()。A、美国B、日本C、法国D、中国

自然是生命之母,人与自然是生命共同体,人类必须()。 A、敬畏自然B、顺应自然C、尊重自然D、保护自然

中国南车品牌文化核心诉求点是:()A、尊崇自然、敬畏生命B、追求最大利润C、臻于至境

各级领导干部要让“敬畏生命”的思想扎根于心,把“敬畏生命”当作一种工作态度,当作一种责任,珍惜职工生命,守护好职工生命安全。

《敬畏生命》文中作者所希望的“自然律与道德律”的理想关系是什么?

创立以“敬畏生命”为核心生命伦理学思想的是()A、《圣经·旧约全书》B、阿尔贝特·史怀泽C、《吕氏春秋·重己》D、费尔巴哈

论述孔子是如何把对天命的敬畏与人的内在的道德性及人对生命价值的追求结合起来?

哪个民族对火很敬畏,认为火是家庭的生命?

“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是敬仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、“人是会说话的工具”B、“存天理,灭人欲”C、“人是万物的尺度”D、“信奉圣经,献身上帝”

“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、人文精神强调人的精神价值B、“美德即知识”C、信奉圣经,献身上帝D、“人是万物的尺度”

西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、“人是会说话的工具”B、“存天理,灭人欲”C、“人是万物的尺度”D、“信奉圣经,献身上帝”

中国南车国内延伸节能环保产业群口号是()A、珍惜自然资源,共营生命绿色B、绿色装备世界C、尊崇自然、敬畏生命

在树上钉钉子、系铁丝等行为反映了部分人对生命的不尊重、不敬畏。

阿尔贝尔·史怀泽从()角度对“敬畏生命”这一理念作了充分的发挥,肯定人作为最高的生命的价值,指出自然对于生命的过错在于制造了残忍的利己主义。

《敬畏生命》中,作者从伦理角度提出了“敬畏生命”这一概念,你觉得应该怎样理解它和生命的休戚与共之间的联系?

结合《敬畏生命》全文,谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色。

领导干部要心存敬畏,不要心存侥幸,主要是指()。A、敬畏群众B、敬畏法纪C、敬畏组织D、敬畏干部

党员干部心存敬畏,从现实角度来考量,党员干部要做到“三敬畏”,即()。A、敬畏组织B、敬畏群众C、敬畏权力D、敬畏党史

问答题哪个民族对火很敬畏,认为火是家庭的生命?

问答题有人说要敬畏自然、敬畏法律、敬畏生命。结合你的工作,谈谈你的看法。

填空题阿尔贝尔·史怀泽从()角度对“敬畏生命”这一理念作了充分的发挥,肯定人作为最高的生命的价值,指出自然对于生命的过错在于制造了残忍的利己主义。

判断题在树上钉钉子、系铁丝等行为反映了部分人对生命的不尊重、不敬畏。A对B错

问答题结合《敬畏生命》全文,谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色。

单选题创立以“敬畏生命”为核心生命伦理学思想的是()A《圣经·旧约全书》B阿尔贝特·史怀泽C《吕氏春秋·重己》D费尔巴哈

问答题《敬畏生命》文中作者所希望的“自然律与道德律”的理想关系是什么?

问答题《敬畏生命》中,作者从伦理角度提出了“敬畏生命”这一概念,你觉得应该怎样理解它和生命的休戚与共之间的联系?