儿童发展主要潜能的标志是A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短C.最佳期的特点D.敏感期的特点

儿童发展主要潜能的标志是

A.最近发展区的大小

B.潜伏期的长短

C.最佳期的特点

D.敏感期的特点


参考答案和解析
最近发展区的大小

相关考题:

维果斯基的“最近发展区”指的是()。 A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

建立科学的儿童观包括()。 A、儿童是独立的个体,应尊重儿童B、儿童不是小大人,应理解、包容儿童C、儿童是正在发展的个体,应相信儿童的潜能D、儿童是有差异的个体,应因材施教

儿童心理发展潜能的主要标志是( )。A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短C.最佳期的性质D.敏感期的特点

特殊教育的目的在于发现儿童“生命的法则”。帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。() 此题为判断题(对,错)。

最近发展区的大小,是______的主要标志,也是儿童可接受教育程度的重要标志。

儿童心理发展潜能的主要标志是__________ 。

《中国儿童发展纲要》提出:为儿童提供必要的生存、发展、受保护和( )的机会和调节键,最大限度地满足儿童发展需要,发挥儿童潜能,将为儿童一生的发展奠定重要基础。A.表达B.表现C.展示D.参与

儿童心理发展潜能的主要标志是(  )。 A、最近发展区的大小B、潜伏期的长短C、最佳期的性质D、敏感期的特点

对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因,表述不正确的是( )A.学生的潜能是普变存在的B.潜能的开发不需要任何基础C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系

儿童社会工作概念的内涵主要包含的基本要素是()A、儿童社会工作依托各界儿童服务组织B、儿童社会工作是面向儿童的工作C、儿童社会工作的目的激发儿童自我发展的潜能,促进儿童全面健康地发展D、儿童社会工作需要运用专业的手段

儿童有巨大的发展潜能,大约有50%的智力是在4岁前获得发展的。

维果斯基的“最近发展区”指的是()A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

以下说法不能体现正确儿童观的是()。A、儿童有巨大的发展潜能B、儿童从属于成人C、儿童具有独立的人格D、儿童有着积极的主观能动性

学前儿童家庭教育的作用主要有()。A、保证儿童机体的正常生长发育B、促进儿童智力潜能的开发C、促进儿童社会化进程D、提高儿童审美才能E、为儿童未来发展奠定基础

蒙台梭利认为教育的主要目的是使儿童内在的()在适当环境中得到充分自由发展。A、天性B、潜能C、本质D、能力

幼儿教师要树立正确的儿童观,以下儿童观中,正确的有()。A、儿童具有巨大的发展潜能B、儿童天生是“艺术家”C、儿童是独立的个体D、儿童是具有独特学习方式的学习者

儿童身体发展的重要标志是()。

()是学前儿童认知发展的标志之一。

儿童心理发展潜能的主要标志是()。A、最近发展区B、关键期C、遗传素养D、敏感期

单选题以下说法不能体现正确儿童观的是()。A儿童有巨大的发展潜能B儿童从属于成人C儿童具有独立的人格D儿童有着积极的主观能动性

多选题学前儿童家庭教育的作用主要有()。A保证儿童机体的正常生长发育B促进儿童智力潜能的开发C促进儿童社会化进程D提高儿童审美才能E为儿童未来发展奠定基础

多选题儿童社会工作概念的内涵主要包含的基本要素是()A儿童社会工作依托各界儿童服务组织B儿童社会工作是面向儿童的工作C儿童社会工作的目的激发儿童自我发展的潜能,促进儿童全面健康地发展D儿童社会工作需要运用专业的手段

填空题____是心理发展潜能的标志,也是可接受教育程度的标志,在儿童心理发展每一时刻都存在,同时又不断变化,因人而异。

单选题儿童心理发展潜能的主要标志是(  )。A最近发展区的大小B潜伏期的长短C最佳期的性质D敏感期的特点

单选题蒙台梭利认为教育的主要目的是使儿童内在的()在适当环境中得到充分自由发展。A天性B潜能C本质D能力

单选题儿童心理发展潜能的主要标志是(  )。A最近发展区B关键期C遗传素养D敏感期

多选题儿童社会工作概念的内涵主要包含三个基本要素,他们分别是()。A儿童社会工作依托各界儿童服务组织B儿童社会工作是面向儿童的工作C儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能,促进儿童全面健康地发展D儿童社会工作需要运用专业的手段

判断题儿童有巨大的发展潜能,大约有50%的智力是在4岁前获得发展的。A对B错