【简答题】现有计数数据如下: 血压 低血压(1) 正常(2) 高血压(3) 年龄 30岁以下(用1表示) 27 48 23 30-49岁(用2表示) 37 91 51 50岁以上(用3表示) 31 93 73 请按照SPSS中的要求,分别填写下表中的数据组织方式: 变量1 变量2 变量3 年龄 血压 人数 注:需填写“变量1”、“变量2”、“变量3”的具体名字。

【简答题】现有计数数据如下: 血压 低血压(1) 正常(2) 高血压(3) 年龄 30岁以下(用1表示) 27 48 23 30-49岁(用2表示) 37 91 51 50岁以上(用3表示) 31 93 73 请按照SPSS中的要求,分别填写下表中的数据组织方式: 变量1 变量2 变量3 年龄 血压 人数 注:需填写“变量1”、“变量2”、“变量3”的具体名字。


参考答案和解析
E

相关考题:

VB中数据类型Boolean表示布尔型,布尔型变量占( )字节。A.4B.3C.2D.1

若Var1与Var2为2个内存变量,则表达式Var1-Var2表示:() A、两变量的差B、两变量偏移地址之差C、两变量的段地址之差

定义性别变量时,假设用数值1表示男,用数值2表示女,需要使用到的工具是()A、个案B、变量名C、变量名标签D、变量值标签

相关系数r是表示两个变量线性关系密切程度的统计量。比较如下四个相关系数,r1= 0.5,r2=0.37,r3=-0.37,r4=-0.95,有( )。A.r1表示的两变量密切程度比r2表示的密切程度强B.r3表示的两变量密切程度比r4表示的密切程度强C.r2表示的两变量密切程度与r3表示的密切程度相同D.r2表示的两变量密切程度比r4表示的密切程度强E.r2表示的两变量密切程度比r3表示的密切程度强

相关系数r是表示两个变量线性关系密切程度的统计量。比较如下四个相关系 数,rl = 5,r2 = 0. 37,r3 = — 0. 37,r4= —0.95,有( )。A. r1表示的两变量密切程度比r2表示的密切程度强B. r3表示的两变量密切程度比r4表示的密切程度强 C. r2表示的两变量密切程度与r3表示的密切程度相同 D. r2表示的两变量密切程度比r4表示的密切程度强 E. r2表示的两变量密切程度比r3表示的密切程度强

比如用1表示“男性”,用2表示“女”,这种对变量进行观测的数据是( )A.分类数据B.定量数据C.顺序数据D.数值型数据

用1表示“硕士及以上”,用2表示“本科”,用3表示“大专及以下”,这种对变量进行观测的数据是( )。A.分类数据B.定量数据C.顺序数据D.数值型数据

2×2×4的实验设计,说明有3个自变量,第1个自变量有2个水平,第2个自变量有2个水平,第3个自变量有4个水平。A对B错

在研究中,用数字符号“1”表示男生,用数字符号“0”表示女生,这里数字“1”和“0”属于()A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据

比如用1表示"硕士及以上",用2表示"本科",用3表示"大专及以下",这种对变量进行观测的数据是()。A、分类数据B、定量数据C、顺序数据D、数值型数据

SPSS中在Variable view界面下定义变量,Decimals表示()?A、数据的宽度B、变量标签C、数据小数点后位数D、值标签

在变量赋值方法I中,引数(自变量)B对应的变量是()。A、#1B、#2C、#3D、#4

设#1=1,下列选项中表示3号变量的是()。A、#(5-2)B、#[#1+2]C、#[1+2]D、#(3)E、#3

对于大学生数据库中的每个数据,1表示在读学生,2表示毕业生。这些数据是()。A、分类型数据B、数值型数据C、数值变量或分类变量D、既不是数值变量,也不是分类变量

2×2×4的实验设计,说明有3个自变量,第1个自变量有2个水平,第2个自变量有2个水平,第3个自变量有4个水平。

数据定义如下: X1 DB 10H,100,-1 X2 DW 10H,100,-1 X3 DD? COUNT EQU X3-X1 变量COUNT的值是() ,其表示的意义是()。

下面是一段关于计算变量s的算法: ①变量s的初值是0  ②变量i从1起循环到n,此时变量s的值由下面的式子表达式计算 ③s=s+(-1)*i ④输出变量s的值 这个计算s值的算法中,s的代数式表示是()。A、1-2+3-4+…+(-1)n*(n-1)B、1-2+3-4+…+(-1)n-1*nC、1+2+3+4+...+(n-1)+nD、-1-2-3-4-...-n

比如用l表示“硕士及以上”,用2表示“本科”,用3表示“大专及以下”,这种对变量进行观测的数据是()。A、分类数据B、定量数据C、顺序数据D、数值型数据

填空题数据定义如下: X1 DB 10H,100,-1 X2 DW 10H,100,-1 X3 DD? COUNT EQU X3-X1 变量COUNT的值是() ,其表示的意义是()。

单选题下面程序是用来描述用while实现求100以内的偶数和。下面步聚顺序应为() (1)定义循环变量i及累积求和变量sum,初始化变量的值 (2)套用while循环结构实现求100以内偶数和 (3)分析循环四要素 初始值=2终值=100步长:+1循环体:判断是否是偶数,加法 (4)输出1-100之间偶数和的结果A1-2-3-4B1-3-2-4C1-4-2-3D4-3-2-1

多选题关于膳食调查数据库的变量的描述正确的是(  )。A被调查者编码,变量名为ID,变量长度至少为3位B食物编码,变量名为D1,变量长度为6位C食物的质量,变量名称D2,变量长度为4位D进餐时间,变量名称D3,变量长度为2位E进餐地点,变量名称D4,变量长度为1位

判断题2×2×4的实验设计,说明有3个自变量,第1个自变量有2个水平,第2个自变量有2个水平,第3个自变量有4个水平。A对B错

多选题相关系数r是表示两个变量线性关系密切程度的统计量。比较如下四个相关系数,r1=0.5,r2=0.37,r3=-0.37,r4=-0.95,有(  )。[2007年真题]Ar1表示的两变量密切程度比r2表示的密切程度强Br3表示的两变量密切程度比r4表示的密切程度强Cr2表示的两变量密切程度与r3表示的密切程度相同Dr2表示的两变量密切程度比r4表示的密切程度强Er2表示的两变量密切程度比r3表示的密切程度强

单选题比如用1表示“男性”,用2表示“女性”,这种对变量进行观测的数据是( )。A分类数据B定量数据C顺序数据D数值型数据

多选题在逻辑代数中的变量称为逻辑变量,用字母A、B、C、…表示,逻辑变量只有()两种取值。A0B1C2D3

单选题比如用l表示“硕士及以上”,用2表示“本科”,用3表示“大专及以下”,这种对变量进行观测的数据是()。A分类数据B定量数据C顺序数据D数值型数据

单选题比如用1表示"硕士及以上",用2表示"本科",用3表示"大专及以下",这种对变量进行观测的数据是()。A分类数据B定量数据C顺序数据D数值型数据

单选题在研究中,用数字符号“1”表示男生,用数字符号“0”表示女生,这里数字“1”和“0”属于()A称名变量数据B顺序变量数据C等距变量数据D比率变量数据