在研究中,用数字符号“1”表示男生,用数字符号“0”表示女生,这里数字“1”和“0”属于()A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据

在研究中,用数字符号“1”表示男生,用数字符号“0”表示女生,这里数字“1”和“0”属于()

  • A、称名变量数据
  • B、顺序变量数据
  • C、等距变量数据
  • D、比率变量数据

相关考题:

研究变量的四种类型分别是()。 A.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B.称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量C.称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量D.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量

数据库的变量命名一般以()开始。A、字母B、数字C、汉字D、符号

用cin为整型变量输入数据时,如果从键盘输入的不是数字,输入后整型变量中的结果会是:()A、0B、负数C、正数D、不确定

对学生的身高、体重所得的测量数据是( )。 A.称名变量B.顺序变量C.等距变量D.比率变量

表示天气温度的变量属于( ) A.等距变量B.称名变量C.顺序变量D.比率变量

设 N 和 B 都是(无符号)整型变量,下面 C 代码段的功能是计算变量 B 的二进制 表示中 ( )。 N=O; while(B){ B==B(B-l); // 是按位与运算 N++; }A. 数字 1 的个数 B. 数字 1 比数字 0 多的数目 C. 数字0的个数 D. 数字0比数字 1 多的数目

设N和B都是(无符号)整型变量,下面c代码段的功能是计算变量B的二进制表示中( )。N=0;whileB.{B=B //"}A.数字1的个数B.数字1比数字0多的数目C.数字0的个数D.数字0比数字1多的数目

用1表示“硕士及以上”,用2表示“本科”,用3表示“大专及以下”,这种对变量进行观测的数据是( )。A.分类数据B.定量数据C.顺序数据D.数值型数据

下列数据中,不能进行加、减、乘、除运算,只可对每一类别计算次数或个数的是()A、称名变量B、顺序变量C、等距变量D、比率变量

下列数据类型中,可以进行加、减、乘、除运算,并有绝对零点的是()A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据

日常生活或生产中使用的卷尺所测出的长度量值是()A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据

研究变量的四种类型分别是()。A、称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B、称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C、离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D、称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量

比如用1表示"硕士及以上",用2表示"本科",用3表示"大专及以下",这种对变量进行观测的数据是()。A、分类数据B、定量数据C、顺序数据D、数值型数据

温度计测出的气温量值是()A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据

下列数据中,运算结果只是反映位次顺序关系的是()A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据

下列属于等距变量数据的是()A、小李身高1.86米B、小王体育成绩为第3名C、今日气温25摄氏度D、男性用数字“1”表示

信息的数字化是指()。A、将信息在计算机内部转换成用0和1这种二进制数表示的数据B、将非数值数据转换成数值数据C、将模拟信息用数字来表示D、将字符用ASCⅡ码表示

单选题比如用1表示“男性”,用2表示“女”,这种对变量进行观测的数据是( )。A分类数据B定量数据C顺序数据D数值型数据

单选题日常生活或生产中使用的卷尺所测出的长度量值是()A称名变量数据B顺序变量数据C等距变量数据D比率变量数据

单选题下列数据中,不能进行加、减、乘、除运算,只可对每一类别计算次数或个数的是()A称名变量B顺序变量C等距变量D比率变量

单选题信息的数字化是指()。A将信息在计算机内部转换成用0和1这种二进制数表示的数据B将非数值数据转换成数值数据C将模拟信息用数字来表示D将字符用ASCⅡ码表示

单选题下列数据类型中,可以进行加、减、乘、除运算,并有绝对零点的是()A称名变量数据B顺序变量数据C等距变量数据D比率变量数据

单选题下列属于等距变量数据的是()A小李身高1.86米B小王体育成绩为第3名C今日气温25摄氏度D男性用数字“1”表示

单选题下列数据中,运算结果只是反映位次顺序关系的是()A称名变量数据B顺序变量数据C等距变量数据D比率变量数据

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单选题温度计测出的气温量值是()A称名变量数据B顺序变量数据C等距变量数据D比率变量数据