语言的发展对概念的形成和发展的作用主要表现在()。 A.借助词来命名，即用词表示事物的名称、形态、习性等B.借助语言发现事物之间的异同点C.借助语言获得新的概念D.言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围
文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面能够起到()的作用。 A、激励幼儿的语言游戏B、帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言C、提高幼儿的“语言结构敏感性”D、帮助幼儿理解隐晦的语言
处于语言发展期的儿童其语言发展可以从()等方面进行考察。 A、语言形式B、语言内容C、语言运用技巧D、语言发音
评课语言运用的艺术不包括() A、简洁准确B、生动形象C、流畅有激情D、套话
医疗活动中，医务人员要善于运用的语言中。不包括A．专业性语言B．解释性语言C．礼貌性语言D．安慰性语言E．保护性语言
语言运动不只是指向书面表达的,有时也可以体现在()上。 A、语言理解B、口头语言C、语言运用D、语言实践
临床将丸剂变为汤剂运用时，可能引起的变化不包括A、产生新的功效B、失去药物性能C、作用缓急改变D、作用强度改变E、产生毒性
沟通的技巧不包括A:认真聆听B:注意语言的表达、非语言的运用C:注意掌握时间D:关注特殊人群E:注意患者身份
临床将丸剂变为汤剂运用时，可能引起的变化不包括A.产生新的功效B.失去药物性能C.作用缓急改变D.作用强度改变E.产生毒性
临床将丸剂变为汤剂运用时，可能引起的变化不包括A.失去功效B.作用缓急改变C.产生毒性D.产生新的功效E.功效强度改变
幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。A对B错
运用乘务语言的技巧包含表达（）技巧。A、内容技巧B、形式技巧C、语言内容D、形态技巧
文学语言富有文采，也可以指似乎不加修饰的简朴的语言形态。
学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。A、对语言的理解和产生B、发音和词汇C、语音和句子D、语言形式和语言运用
关于牙的功能说法正确的是（）A、咀嚼B、发音和语言C、保持面部的正确形态D、产生味觉E、产生痛觉
剪辑的作用不包括（）。A、剪辑可以产生节奏B、剪辑可以产生场面C、剪辑可以产生故事D、剪辑可以产生情绪
医疗活动中，医务人员要善于运用的下列语言中，不包括（）A、专业性语言B、解释性语言C、礼貌性语言D、安慰性语言E、保护性语言
临床将丸剂变为汤剂运用时，可能引起的变化不包括：（）A、产生新的功效B、失去功效C、作用缓急改变D、功效强度改变E、产生毒性
幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
单选题临床将丸剂变为汤剂运用时，可能引起的变化不包括（）A产生新的功效B失去药物性能C作用缓急改变D作用强度改变E产生毒性
单选题临床将丸剂变为汤剂运用时，可能引起的变化不包括：（）A产生新的功效B失去功效C作用缓急改变D功效强度改变E产生毒性
多选题运用乘务语言的技巧包含表达（）技巧。A内容技巧B形式技巧C语言内容D形态技巧
单选题学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。A对语言的理解和产生B发音和词汇C语音和句子D语言形式和语言运用